幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星-資料下載頁
2025-03-17 12:50本頁面
【導(dǎo)讀】在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)。上，嘗試進(jìn)行三聲部、四聲部的卡儂?？罩校姓l會(huì)對(duì)著我們眨眼睛呢？你們聽，他們還在快樂地唱著歌呢?。úシ乓魳贰堕W爍的小。和小朋友玩卡儂游戲，現(xiàn)在，我們分成兩組來進(jìn)行演唱。加難度，分成三組來演唱，好不好？那么，你們有沒有信心向四聲部發(fā)出挑戰(zhàn)？得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。
【正文】 五）小結(jié)（ 2 分鐘） 師：課堂小結(jié)今天我們游覽了夜空，認(rèn)識(shí)了閃閃發(fā)光的小星星，其實(shí)夜空中的神奇和奧秘還多得很呢！只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來總有一天，我們真的會(huì)在天空中飛呢！播放樂曲《摘星星》，學(xué)生隨音樂自由動(dòng)作，在音樂聲中結(jié)束本課。 第五篇：閃爍的小星教案 《閃爍的小星》教案 【教材】人音版小學(xué)一年級(jí)第二冊(cè)第六課【課時(shí)】一課時(shí)【課型】歌唱課【教學(xué)目標(biāo)】 大家能夠一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲《閃爍的小星》。 用多種方式探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。 過程與方法：通過游戲體驗(yàn)音的強(qiáng)弱，從而表達(dá)出音樂的情感。 【教學(xué) 重點(diǎn)】探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱；認(rèn)識(shí)音的高、低。【教學(xué)難點(diǎn)】完整的、有感情的演唱歌曲?！窘虒W(xué)過程】 一、游戲?qū)耄? 聽鼓聲“吹泡泡?！斌w驗(yàn)音的強(qiáng)弱。 教師敲鼓，學(xué)生聽鼓聲吹泡泡。（鼓聲大就吹得大，鼓聲小就吹的?。? 老師敲鼓表現(xiàn)音的強(qiáng)弱，學(xué)生拍手表示。（拍手時(shí)拍掌心） 猜謎語：一顆顆，亮晶晶，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清，圍著月亮聽故事，邊聽邊眨小眼睛。 請(qǐng)小朋友們說說：“你見到的星星是什么樣子的？” 欣賞星空?qǐng)D片，激發(fā)學(xué)生興趣。 二、學(xué)唱歌曲 。 出示歌詞，有強(qiáng)弱規(guī)律認(rèn)讀歌詞，邊讀邊拍手（輕聲朗讀，不要喊讀） 聆聽歌曲范唱。 教師引導(dǎo)，學(xué)生視唱旋律。 (1)復(fù)習(xí)旋律中涉及到的音符： 6。 (2)體驗(yàn)感知音的高、低。 (3)教師引導(dǎo)，學(xué)生視唱旋律，注意節(jié)奏及音準(zhǔn)。 (4)教師彈琴，學(xué)生視唱旋律。 再次聆聽范唱，學(xué)生做動(dòng)作小聲跟唱歌曲。 教師彈琴，學(xué)生隨伴奏填唱歌詞。 再次跟范唱演唱歌曲。 *（演唱時(shí)注意體現(xiàn)出音的強(qiáng)弱） 跟伴奏音樂演唱歌曲。 為歌曲設(shè)計(jì)選定動(dòng)作。（可以一句一句歌詞來做） 欣賞英 文版歌曲。 三、全班起立，加上動(dòng)作，跟隨伴奏一起演唱歌曲。 四、小結(jié)：孩子們，你們的歌聲真動(dòng)聽！讓我們一起隨著歡快的音樂結(jié)束我們的音樂課，下課！孩子們，再見！
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