幼兒園大班美術教案奇異的景色含反思合集-資料下載頁
2025-03-17 10:56本頁面
【導讀】對作品的感受，喜歡參加美術欣賞活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，的細膩刻畫，大膽表達自己對作品的感受。的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。由談論對作品的第一印象。發(fā)出卡通音效，既便于孩子們觀察，又增強了趣味性。大班美術教案《相框》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，小動物們真羨慕啊，我們?yōu)樗鼈兙幰粋€漂亮的相框，好嗎？“今天為孩子準備了什么材料？用這些材料怎樣編相框呢？
【正文】 可以讓幼兒在擺放時和自己對比等等。 注意幼兒已有經(jīng)驗的整合。 對幼兒相互合作引導不夠。 活動中一些能力相對差一些的幼兒可以請求已經(jīng)完成作品的幼兒的一些幫助，教師沒有安排快速的幼兒幫助他們，以至于動作快的幼兒很快，而慢的幼兒則一堂課下來，什么也沒有貼好的情況發(fā)生。 幼兒操作的時間過于簡短 。 在活動的第一環(huán)節(jié)，由于教師給幼兒的提問過多，導致幼兒操作的時間有限，應該減少提問的時間，多一點讓幼兒探索的機會。 【幼兒園大班美術教案《有趣的面具》含反思】相關文章： 1.《有趣的面具》教學反思 《面具》教學反思 《三毛環(huán)保記》含反思 《裝飾畫有趣的野草》含反思 7.《有趣的面具》大班手工教案 《西瓜皮的聯(lián)想》含反思 9.《有趣的數(shù)字》教案與反思 第五篇：幼兒園大班中秋節(jié)美術教案《中秋賞月》含反思 中秋賞月教案適用于主題教學活動當中，讓幼兒回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂，回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂，快來看看幼兒園中秋賞月教案吧。 內(nèi)容與要求： 嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。 回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動重難點：能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。 活動準備：教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。 活動流程：討論演示 —— 操作表現(xiàn) —— 分享體驗 活動過程： 一、討論演示（ 1）討論對比畫 出示范例 1，師：猜猜畫上的小朋友在干什么？看上面的時候頭要怎么樣啊？ 出示范例 2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？ 幼兒共同討論：通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。 小結：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。 （ 2）討論示范畫 請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。 出示范例 3，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮??二、操作表現(xiàn) 教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。 幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫 。 教師指導：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與幫助。 三、分享交流 共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？ 互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒！ （延伸活動：出示其他范例，引導幼兒在個別化學習中繼續(xù)探索??） 教學反思： 在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂 小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自 2021 年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。 2021 年 5 月 20 日，國務院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
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