幼兒園中班數(shù)學(xué)教案小動物賽跑及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁
2025-03-17 07:52本頁面
【正文】 開火車走出活動室，結(jié)束本次活動。 教學(xué)反 思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 本文擴(kuò)展閱讀：動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。早期的海洋動物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。 第五篇：幼兒園小班游戲教案《小動物賽跑》及教學(xué)反思（共） 小班游戲教案《小動物賽跑》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展注意能力和記憶能力，鍛煉幼兒跑和跳的能力，培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班游戲《小動物賽跑》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 鍛煉幼兒跑和跳的能力。 發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力。 培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。 體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動準(zhǔn)備： 小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。 活動過程： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 一、小朋友現(xiàn)在來聽一首 兒歌： 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。 小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎 ? 師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。 二、開始游戲： 幼兒分成人數(shù)相等的 4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。 裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。 一輪完成后，可以交換較色再比。 三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 本文擴(kuò)展閱讀：賽跑：人們以跑步的方式進(jìn)行比賽，體育運(yùn)動不可缺少的運(yùn)動，田徑運(yùn)動比賽之一。跑是人類與生俱來的基本能力，自古以來就是一種比賽形式，幾乎每個國家的文獻(xiàn)中都有描述。據(jù)史料記載，短跑是公元前 776 年古希臘奧運(yùn)會惟一的競技項 目，距離為 米。
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