幼兒園中班數(shù)學(xué)教案小動(dòng)物賽跑及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-03-17 07:52本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)火車走出活動(dòng)室，結(jié)束本次活動(dòng)。 教學(xué)反 思： 通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。早期的海洋動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。 第五篇：幼兒園小班游戲教案《小動(dòng)物賽跑》及教學(xué)反思（共） 小班游戲教案《小動(dòng)物賽跑》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展注意能力和記憶能力，鍛煉幼兒跑和跳的能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班游戲《小動(dòng)物賽跑》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉幼兒跑和跳的能力。 發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。 體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 一、小朋友現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首 兒歌： 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。 小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎 ? 師：這些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。 二、開(kāi)始游戲： 幼兒分成人數(shù)相等的 4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。 裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。 一輪完成后，可以交換較色再比。 三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 本文擴(kuò)展閱讀：賽跑：人們以跑步的方式進(jìn)行比賽，體育運(yùn)動(dòng)不可缺少的運(yùn)動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)比賽之一。跑是人類與生俱來(lái)的基本能力，自古以來(lái)就是一種比賽形式，幾乎每個(gè)國(guó)家的文獻(xiàn)中都有描述。據(jù)史料記載，短跑是公元前 776 年古希臘奧運(yùn)會(huì)惟一的競(jìng)技項(xiàng) 目，距離為 米。
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