幼兒園中班教案夏天的水果及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁
2025-03-17 07:05本頁面
【導(dǎo)讀】中班教案《夏天的水果》含反思適用于中班的夏天主題教學(xué)活動當(dāng)中，體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。性得到了充分調(diào)動。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于水果的知識，通。過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗到了夏天果園豐收的美好景象。
【正文】 課前我準(zhǔn)備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。 (本來還想通過這個活動讓孩子知道桔子是酸的，結(jié)果就因為桔子造成了活動的冷場，如果下次 教學(xué)應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好切合實際的教具。 )最后一個環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，認(rèn)識更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展，逐步提高活動的難度，大部分的孩子能認(rèn)識常見水果，但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。 整個活動進行的還是比較順利的，課后也聽取了老師的建議，然自己受益匪淺。 本文擴展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案《水果》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《水果》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用冷暖色繪 圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感，仔細(xì)觀察各種水果的外形特征，嘗試?yán)L畫各種水果，大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)《水果》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 仔細(xì)觀察各種水果的外形特征，嘗試?yán)L畫各種水果。 嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準(zhǔn)備： 多種水果，單一或組合照片 (有襯布 ) 冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊 (照片 ) 炫彩棒 活動過程： 一、觀察欣賞，了解各種水果的特征 圖片中都有哪些水果 ?水果分別是什么樣的 ?水果是什么顏色的 ? 小結(jié)：又大又圓的水果是蘋果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄??過渡：今天王老師也請來了許多水果。 二、觀察討論，幫助幼兒理解水果的種類和擺放 (一 )觀察討論，幫助幼兒認(rèn)識水果。 哪個水果在上面，哪個水果在下面 ?先畫哪個水果，后畫哪個水果 ? 小結(jié)：畫水果先畫中間偏下的位置，然后往上面和左右疊加，注意水果之間有重疊和躲藏。 (二 )擺圖理解水果繪畫順序。 教師擺圖 水果指導(dǎo)語：水水 果寶寶大聚會，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。 水果香，水果甜，水果裝進大果盤。 畫桌布小結(jié)：畫格子襯布時要跳過前面的水果，畫長長的直線。 三、操作表現(xiàn)，嘗試畫水果、果盤和襯布。 (一 )作畫要求： 想想先畫哪個方位水果，后畫哪個方位水果 ? 畫襯布時要跳過水果和果盤。 (二 )過程性指導(dǎo)： 觀察幼兒對畫水果順序的認(rèn)識。 觀察幼兒畫襯布的認(rèn)識。 對遇到問題的幼兒進行個別指導(dǎo)。 四、分享交流，感受水果在一起聚會的快樂。 你畫的水果是什么 ? 你是用什么顏色來涂水果的 ? 教學(xué)反思： 幼兒 美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 本文擴展閱讀：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。
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