【導讀】《思村鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學計劃》。這個關(guān)鍵時期，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，民文化生活的娛樂點。務(wù)，為農(nóng)村三個文明建設(shè)服務(wù)。代表”重要思想的精神實質(zhì)和黨的建設(shè)方面的基本理論和基本知識；了解黨和國家發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟及解決“三農(nóng)”問題的主要措施；遍提高思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，帶頭致富和共同致富的本領(lǐng)。使廣大農(nóng)民群眾成為有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型勞動者。參加遠程教育培訓學習人員主要分二種對象：；全體黨員、村組骨干、種養(yǎng)等專業(yè)大戶。針對不同的參學對象明確不同的學習重點：。二是中央、省、市、縣各級遠教機構(gòu)安排的課件及網(wǎng)站內(nèi)容。四是根據(jù)各村農(nóng)民的實際需要，傳授各種經(jīng)驗和。主要內(nèi)容包括兩個部分：第一，考核遠教站點的技術(shù)服務(wù)。

　　

【正文】 ，就能接收到所有節(jié)目。 四、教學組織管理 發(fā)布節(jié)目預(yù)告。省黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心定期編排衛(wèi)星播出節(jié)目，通過衛(wèi)星、教學網(wǎng)站、簡報等形式公布。我鎮(zhèn)將通過印發(fā)材料，定期進行節(jié)目預(yù)告。 多形式開展教學輔導。根據(jù)教學計劃和農(nóng)村黨員干部群眾學習需求，省里組織專家，通過 IP 電視、網(wǎng)站、熱線電話等渠道，開展在線答疑、討論交流，組織科技下鄉(xiāng)等活動，有針對性地加強教學輔導。 **市通過建立專兼職相結(jié)合的教學輔導按照省、市委關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學大綱要求，針對我鎮(zhèn)農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。 一、指導思想 鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學計劃正文： 隊伍，定期組織輔導教師收聽收看中央和省教學節(jié)目 ，并根據(jù)農(nóng)村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉(xiāng)進村，開展教學輔導活動。鎮(zhèn)上將充分發(fā)揮農(nóng)民科技人員、致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決技術(shù)應(yīng)用過程中存在的問題，增強教學效果。 加強學習組織。各村要根據(jù)中央教學大綱和我鎮(zhèn)的教學計劃，結(jié)合本村實際，建立學習制度，并切實抓好落實。要根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點，采取集中收看與個別學習相結(jié)合的辦法，有針對性地選擇學習內(nèi)容，合理安排學習時間，原則上基層接收站點每月集中收看不少于 3 次。學習情況納入農(nóng)村基層組織“三級聯(lián)創(chuàng)” 考核體系中。 建立教學反饋和評估機制。要充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段，搞好學習情況檢測和信息反饋等工作。基層站點學習收看情況及黨員干部群眾的學習需求，要及時向上報告。鎮(zhèn)上定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責情況及教學內(nèi)容的應(yīng)用情況進行檢查，切實將教學工作落到實處，保證教學效果。 第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育 現(xiàn)代遠程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神， 2021 年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2021 年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。 2021 年 7 月 4 日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》。重要意義： 開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部 現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求： 。廣大農(nóng)村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進一步增強，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。 。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科 學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。 。培養(yǎng)造就一大批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的 文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。 。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領(lǐng)導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用 。以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進一步加強，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進一步鞏固。指導原則： ，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，避免重復建設(shè)。 ，穩(wěn)步推進。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔。 ，學用結(jié)合。把教學平臺建設(shè)、終端站 點建設(shè)、教學資源開發(fā)與教學組織管理結(jié)合起來，把教育培訓與實際運用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。 ，務(wù)實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。 ，勇于創(chuàng)新。 積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內(nèi)容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務(wù)： 。 代遠程教育終端站點。 現(xiàn)代遠程教育多種媒體教學資源。 員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍。 。