【正文】 ”相結(jié)合，與“升級晉檔，科學(xué)發(fā)展”相結(jié)合，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動開展得扎扎實實、富有成效。（四）評比表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年要根據(jù)“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容的開展，結(jié)合取得的實效以及農(nóng)民人均純收入的硬件指標(biāo)，認(rèn)真組織考核評價?？h委組織部將在年底對創(chuàng)建情況進行逐點檢查驗收，并將創(chuàng)建結(jié)果在全縣通報。對創(chuàng)建驗收達標(biāo)的村級終端接收站點予以授牌并進行表彰獎勵。農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工縣委組織部：負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心負責(zé)），遠程教育中心要切實負責(zé)，搞好統(tǒng)籌安排。工作要抓住重點，突出特色，力爭創(chuàng)出先進經(jīng)驗?？h委基層辦：負責(zé)制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基層組織建設(shè)方面的學(xué)習(xí)計劃，組織開發(fā)有關(guān)課件；協(xié)助縣遠程教育中心做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育相關(guān)工作?？h委農(nóng)工部、縣科協(xié)、科技局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)發(fā)辦、鄉(xiāng)企局：結(jié)合全縣經(jīng)濟發(fā)展的實際，在農(nóng)村實用技術(shù)推廣應(yīng)用方面為全縣農(nóng)村黨員干部遠程教育提供必要的課件和教學(xué)資料，組織選派人員參與教學(xué)輔導(dǎo)隊伍，進行實地輔導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：負責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點的前期準(zhǔn)備和組織實施工作；充分發(fā)揮遠程教育的資源優(yōu)勢，及時組織黨員干部進行培訓(xùn)，制定并完善管理制度；定期對各村站點的設(shè)備和播放收看情況進行檢查指導(dǎo)；負責(zé)組建各站點管理員隊伍，并抓好隊伍管理；選擇1－3個基礎(chǔ)好的村建成示范點，帶動面上工作。第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)代遠程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》。重要意義：開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標(biāo)要求：。廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅定性進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進一步增強，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。培養(yǎng)造就一大批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進一步加強，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進一步鞏固。指導(dǎo)原則：，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，避免重復(fù)建設(shè)。，穩(wěn)步推進。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔(dān)。，學(xué)用結(jié)合。把教學(xué)平臺建設(shè)、終端站點建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)組織管理結(jié)合起來，把教育培訓(xùn)與實際運用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。，務(wù)實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。，勇于創(chuàng)新。積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內(nèi)容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務(wù)：。第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試題霍城縣黨員干部現(xiàn)代遠程教育知 識 測 試一、單選題（每題2分，共20分）開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的宗旨是什么？（）A、讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠。B、科學(xué)發(fā)展上水平。C、黨員干部受教育。D、建設(shè)社會主義新農(nóng)村。下列四項中，不屬于計算機病毒特征的是()。A、潛伏性 B、傳染性 C、激發(fā)性 D、免疫性計算機硬件系統(tǒng)的核心部件是（）。A、主板 B、硬盤 C、CPU D、顯卡各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（隊）黨組織負責(zé)組織所轄范圍內(nèi)的黨員干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)（）。組織轄區(qū)群眾開展教育學(xué)用活動平均每月4次。A、平均每月不少于1次，每次不少于1小時。B、平均每月不少于2次，每次不少于2小時。C、平均每月不少于1次，每次不少于2小時。D、平均每月不少于2次，每次不少于1小時。新疆農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育輔助教學(xué)網(wǎng)站的輔助教學(xué)功能是通過什么網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)?？（）A、互聯(lián)網(wǎng) B、局域網(wǎng) C、IPTV D、教育網(wǎng)下列屬于輸出設(shè)備的是？（）A、鍵盤 B、打印機 C、攝像頭 D、傳真機（）是將衛(wèi)星天線傳送下來的一路衛(wèi)星信號分配為兩路，一路傳送至電腦，另一路傳送至衛(wèi)星接收機。A、VGA分配器 B、UPS C、功分器 D、高頻頭自治區(qū)“五好”示范終端站點創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)是陣地建設(shè)好、設(shè)備管理好、教學(xué)組織好、社會實踐好（）A、隊伍結(jié)構(gòu)好 B、學(xué)用效果好 C、人員素質(zhì)好 D、操作使用好我縣遠程教育工作自2005年7月開始，按照自治區(qū)、州黨委統(tǒng)一部署分四批共建設(shè)遠程教育終端接收站點（）個。A、129 B、104 C、119 D、120自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)哪幾個組？（）A、2個組 B、3個組 C、4個組 D、5個組二、多選題（每題3分，共15分）下列屬于站點安全管理的有（）。A、站點建設(shè)時，應(yīng)安裝避雷設(shè)備。B、室內(nèi)應(yīng)配有接地電源。C、雷雨天氣應(yīng)停止使用，并關(guān)閉電源。D、站點應(yīng)配備防盜設(shè)施。顯示器顏色顯示不正常，此類故障一般有（）原因。A、顯示卡與顯示器信號線接觸不良 B、顯示器自身故障 C、顯卡損壞 D、顯示器被磁化遠教管理員應(yīng)具備（）的基本素質(zhì)。A、較高的政治素質(zhì) B、較高的學(xué)歷水平C、良好的敬業(yè)精神 D、一定的管理及專業(yè)技術(shù)水平。新疆遠程教育網(wǎng)PID參數(shù)是什么？（）A、A1 B、A2 C、A3 D、E5 E、E6 F、E7 G、E8電腦病毒的傳播途徑主要有哪些？（）A、電子郵件里的附件 B、正版光碟 C、移動硬盤 D、U盤 E、互聯(lián)網(wǎng) F、安裝不明軟件 G、殺毒軟件三、填空題（每空1分，共30分）農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點根據(jù)設(shè)備的配置規(guī)?？煞譃椤煞N類型。終端接收站點操作人員需熟練掌握、四大技能？農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理主要包括、。使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作抓出成效，必須從、“四個字”上下功夫。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)活動中，主要采取、三種教學(xué)組織形式。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的培訓(xùn)對象是、。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)方法主要是：、。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中，建立了、“三支隊伍”。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重點在、。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作開始的時間是。四、判斷題（每題1分，共10分）“四環(huán)教學(xué)法”就是備課、講解、討論、實踐。（）全國遠程教育網(wǎng)：本振頻率：11300 MHz信號頻率：12547 MHz符號率：：垂直（）新疆遠程教育網(wǎng)：本振頻率：11300 MHz信號頻率：12547 MHz符號率：極化方式：垂直（）現(xiàn)代遠程教育的技術(shù)基礎(chǔ)主要是計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)，不需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（）霍城黨建網(wǎng)的網(wǎng)址是：（）現(xiàn)代遠程教育是以計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)為主要手段，將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式。（）VGA分配器的作用是將衛(wèi)星接收天線上傳送下來的衛(wèi)星信號轉(zhuǎn)換為電視信號，供電視機接收觀看。（）高頻頭被雷擊燒毀，可用相同參數(shù)的進行更換。（）基本型遠教站點設(shè)備主要有：衛(wèi)星接收天線、高頻頭、功分器、衛(wèi)星接收機、電視機、多媒體電腦（電腦主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱）、VGA分配器、UPS（）全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育主要采用衛(wèi)星方式、電信網(wǎng)絡(luò)方式兩種技術(shù)模式。（）五、簡答題（每題5分，共25分）三簿一冊”的名稱是什么？《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點工作人員職責(zé)》要求站點操作人員要做到哪“三會”？全國、自治區(qū)以及伊犁農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育幾個輔助教學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址是什么？農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的核心是什么？農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)人員有哪些主要職責(zé)？