【導讀】優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？收集的防災安全教案范文，歡迎大家分享。通過學習，讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。同學們,你們知道5月12日是什么日子嗎？就來了解一些災害的預防知識。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易。到或吹落水中，摔死摔傷或溺水。頭，關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。物躲雨，但不宜選擇車內躲雨。藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規(guī)。課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。1）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　

【正文】 能下車，避免摔倒造成事故 發(fā)生交通事故的應急辦法遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。 第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。 第二，要 保護交通事故現(xiàn)場。 第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調解處理。 授課內容 :防水防火教育 授課目的：通過這次主題班會，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識。掌握一些自救自護的本領，提高自我保護能力，珍惜生命，健康成長。授課過程：防火教育 。一是不得帶火柴或打火機等火種 。二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火 。三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。 ：家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。 ？如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成 損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的 11 月 9 日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。 ？遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： 1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再 離開火場。 3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙 火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。 6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。 8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體 二、防水教育 ，本是一件令人樂此不疲的事情，但每年因游泳而出現(xiàn)的險情也不可忽視。要游泳必須由家人陪同到游泳館里游。 要扭動自來水開關。在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入河里。 。授課內容 :防災減災教育授課目的：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識 ,結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。授課過程： 一、課前要求學生搜集有關地震知識請幾位同學呈現(xiàn)搜集到的資料。 二、初步了解各種地質災害的關聯(lián)性。 三、了解對我國影響最大的幾種自然災害。 地質災害：種類有 ：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。 四、常見嚴重災害的防護 (一 )、地震時該怎樣辦 躲在桌子等堅固家具的下面。大的地震晃動時間約為 1 分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。 不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。 將門打開，確保出口。鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。 地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施？ 、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。 手、腳，清除臉上的灰土 和壓在身上的物件。 品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。 ，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。 ，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。 ，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。 (二 )、火災逃 生小常識 衛(wèi)生間是個避難所。 如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 濕毛巾捂嘴匍匐前進。 千萬注意，不能乘普通電梯逃生。 迫不得已不要跳樓。 五、特別提示 每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。 第五篇：防災減災教案 防災減災 高年級組 教學目標 : 知識與技能：引導學生了解防災減災的知識，通過學習增長避災，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災減災為主題的美術作品。 過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災知識，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。情感態(tài)度和價值觀 認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生關愛生命、熱愛生活的情感。教學重點和難點 重難點：了解防災減災知識，增長避災、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。 難點：思考、體會防災減災對人民生活的重要性。教學過程設計 教學準備：查找有關防災減災的資料。導入新課： 教師：災害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災害和人 為災害兩大類，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天，我們就來學習《防災減災》。 講授新課：了解常見人為災害及防護知識。 火災。教師：“災”字怎么寫？出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也經常說起火災。請同學們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。 交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢？ 意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景： 一個同學不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學生在觀看表演的同時，觀察受傷同學的動作和表情是怎樣的，其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構圖。 出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請學生分組討論，并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。 課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災知識？它們是如何表現(xiàn)防災減災的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災害情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構圖都不相同，請學生觀察對比，說一說哪幅構圖好，為什么？ 這樣的畫面可以怎樣調整？ 作業(yè)設置 用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。展示評價、 布置展覽，進行展示。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細節(jié)。拓展延伸 課件出示，讓學生了解更多防災減災知識。