有關(guān)告別初二作文[五篇范例]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 14:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】家;杜甫告別了李白，憂國(guó)憂民??親情，愛(ài)情，友情，一聲聲含淚的。呼喊，貫穿了古今，這樣的告別多與淚水相伴。下面給大家分享一些。有關(guān)告別初二作文，希望對(duì)大家有幫助。我將要走了，小學(xué)時(shí)光，也要結(jié)束，童年也像一部電影，可是，我還有很多話想說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄一下自己將要離。再見(jiàn)了，百年老樹(shù)!你是全校最高的法國(guó)梧桐樹(shù)?？删鸵?yàn)槟愕奶厥猓枚嗌偻瑢W(xué)在你那陰涼的樹(shù)蔭下上體育課，下課時(shí)打鬧嬉戲。一看就是個(gè)被風(fēng)霜雨雪、坎坷崎嶇洗禮過(guò)，看著附小一百多年的。歷史的“老人”，現(xiàn)在依然屹立在天地之間，守護(hù)著每一個(gè)孩子。雨來(lái)得更猛烈些”，也要樂(lè)觀去面對(duì)。有一些小饞貓會(huì)把它們?nèi)M(jìn)自己的口中，品嘗著那些花蜜。一團(tuán)的生活在花圃里，雖然很高，但每一根竹子都向四面八方鞠躬。上的那些葉子都“活”了起來(lái)，隨著音樂(lè)，跳起老年迪斯科。與影逐漸交織在一起。晚風(fēng)輕撫河灣，弄碎薄霧與莎草在水中搖曳的。父母操心，這無(wú)疑是蛻變成真正的初中生的應(yīng)有之舉。
【正文】 我，在告別中堅(jiān)韌。 我總是不停地告別，在告別中給自己以更好的定位。 告別，不總是充滿茫然失措的悵惘和憂傷。她讓我不斷優(yōu)化自己，邁開(kāi)大步迎向更好的明天 ! 第四篇：初二 _敘事作文《與不文明行為告別》 與不文明行為告別 作者：閩清東橋中學(xué)初二（ 2）班余小金 東橋中學(xué)的同學(xué)們，大家好！我就是你們“三年寒窗苦讀”的好伙伴—— 教學(xué)樓。我曾是如此的“楚楚動(dòng)人”，可謂“傾國(guó)傾城”吶！可現(xiàn)在呢？“千瘡百孔”那是免 不了的。今天，我就借這個(gè)萬(wàn)分難得的機(jī)會(huì)，來(lái)控訴 那些不好好愛(ài)我的同學(xué)們！十幾年來(lái)，不論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)吹日曬，我都無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在“崗位”上。由當(dāng)初的土屋、木屋到現(xiàn)在這樣既美觀又安全的大樓，不得不說(shuō)變化之大呀！我每天承受著四五千人的重量，還有課桌椅、群書(shū)等等，同學(xué)們非但不感激我，還對(duì)我“痛下毒手”，用小刀劃我，用口水噴我，更多時(shí)候把我當(dāng)成出氣筒，拳腳相加，弄得我不得安寧。唉，這種日子真不好受！ 記得有一次，一些違反紀(jì)律的學(xué)生躲在樓道內(nèi)“吞云吐霧”，還把煙蒂扔到我身上一間被遺棄多時(shí)、被學(xué)生當(dāng)成小型垃圾場(chǎng)的小房間里。星星之火泛濫起來(lái)，我真的不知所措，可是同學(xué)們正在上早讀課呢，誰(shuí)會(huì)注意大火要開(kāi)始肆虐了呢？恰巧，一同學(xué)路過(guò)，把這事報(bào)告給了當(dāng)天值日的老師，老師叫來(lái)了一些勇敢的男生，一起提著水桶，努力將火撲滅，我才幸免于難！真險(xiǎn)呀！ 最令我生氣的是，許多同學(xué)喜歡在校園里吃方便面，湯汁沒(méi)喝完就想扔進(jìn)垃圾桶里，一失手，就潑在了我的身上，弄得我全身到處都散發(fā)著刺鼻的臭味?？缮鷼庥钟惺裁从媚?？我是敢怒不敢言吶！ 有這 些苦惱問(wèn)題的不止我一個(gè)，還有我的同事們 —— 綜合樓、公寓樓和大豐樓，只是他們遇到的問(wèn)題沒(méi)我多，命運(yùn)沒(méi)我慘?，F(xiàn)在又有一個(gè)成員加入了我們，她叫校安樓，她還正為她能生活在這美麗的校園里而高興呢，殊不知苦頭等在后面！ 每天，那勵(lì)志園總會(huì)飄來(lái)奮發(fā)向上的味道，那校標(biāo)熊熊燃燒著，告誡我們：要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做道德公民。可是同學(xué)們，你們知道嗎，這些個(gè)不文明行為深深傷害了我們。今日的東橋中學(xué)面貌煥然一新，身為東橋中學(xué)的一份子，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別不文明行為，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)給東橋中學(xué)“錦上添花”吧！■閩清東橋中學(xué)初二（ 2）班余小金 點(diǎn)評(píng)：作者用擬人的手法，以教學(xué)樓的“口吻”控訴了校園中的不文明行為，并呼吁同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)告別不文明行為，觀察細(xì)致，情真意切。 指導(dǎo)老師：余健 來(lái)源： 第五篇：告別作文 【文題展示】 請(qǐng)以《告別 ______》為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整。②文體不限。③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。④不少于 800 字。⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 【思路點(diǎn)撥】 半命題作文題目讓考生自由填寫(xiě)，有一定的開(kāi)放性，它的寫(xiě)作范 圍將會(huì)比命題作文有所擴(kuò)展，從自我類為主的寫(xiě)作內(nèi)容向社會(huì)、文化、人生等各個(gè)角度延伸。如何把半命題變成便于自己發(fā)揮的命題？只有掌握一定的技巧，寫(xiě)作時(shí)才能游刃有余。 首先，立意要深遠(yuǎn) ?本題雖未設(shè)審題障礙，但那些主題不夠積極健康的素材在作文中應(yīng)加以避免。文品即人品，思想健康、立意深遠(yuǎn)是寫(xiě)作中首先應(yīng)做到的。如寫(xiě)自我類的文章，可以體現(xiàn)對(duì)朋友的思念之情，對(duì)生活的熱愛(ài)之情等；寫(xiě)其他類的也是如此，能給人以啟示，激發(fā)內(nèi)心的情感才是上選。 其次，題目要獨(dú)特 ?本題沒(méi)有提示語(yǔ)，給了你更大的寫(xiě)作空間，補(bǔ)題部分沒(méi)有詞匯上的約束，大部分可 以填成動(dòng)賓短語(yǔ)，也可以填其他短語(yǔ)，如構(gòu)成偏正短語(yǔ)或主謂短語(yǔ)等：“告別之美”“告別回憶錄”“告別也美麗”。總之，補(bǔ)題盡可能地體現(xiàn)你的獨(dú)特，并盡量做到范圍適當(dāng)，集中明確，鮮明醒目。 第三，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng) ?由于本題寫(xiě)作范圍較寬，你可以用第一人稱寫(xiě)自己告別的獨(dú)特經(jīng)歷，如“告別回憶錄”；你也可以用第三人稱寫(xiě)他人告別時(shí)的場(chǎng)景，重現(xiàn)人物心情，發(fā)揮想象，凸顯其文化內(nèi)涵，一展才華，如“告別也美麗”。 當(dāng)然，在選好內(nèi)容的基礎(chǔ)上，形式可以不拘一格。如采用小標(biāo)題連綴、鏡頭組合等形式，可以讓閱卷老師耳目一新。 如讀到“告別某個(gè)人”時(shí)， 考生的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出與老師告別，與親人告別，與朋友告別的相關(guān)畫(huà)面；讀到“告別某個(gè)地方”時(shí)就會(huì)想到告別家鄉(xiāng)，告別母校，告別游樂(lè)園等等；讀到“告別一段時(shí)光”時(shí)就會(huì)想起自己的童年生活、初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讀到“告別一種心情”時(shí)就自然會(huì)想起自己煩惱、憂傷、苦悶的時(shí)刻；讀到“告別一種習(xí)慣”時(shí)就會(huì)想到自身的一些懶惰、馬虎、沉迷于網(wǎng)吧等壞習(xí)慣。 告別之美 鳥(niǎo)兒告別鳥(niǎo)巢 ,為了去擁抱廣袤無(wú)垠的美麗的藍(lán)天；落葉告別大樹(shù)，為了尋找美好的歸宿；大雁告別南方，為了去尋找更溫暖的美麗。告別之美，美在付出；告別之美，美在人格。 告別之 美，在文成公主入藏途中。 她有傾國(guó)傾城的美貌，卻未在大唐江山上開(kāi)出絢麗之花，而是看見(jiàn)那嫵媚的江山漸漸離她遠(yuǎn)去，聽(tīng)著家燕的呢喃漸漸消散，看著親人的身影漸漸模糊。她告別了繁榮，告別了富貴，她帶著和平的種子，一路播撒。她的美貌在漫漫路途中消逝，她的眼淚爬在臉上漸漸風(fēng)干，黃沙為她哭泣，蒼鷹為她落淚。 她的告別是一段流傳千古的史話，她的告別換來(lái)大唐與吐蕃的平安。 告別之美，在茅廬菊海中。 一座茅廬，一園菊花，那是陶淵明的天堂。他看清官府，無(wú)非爾虞我詐之地。他選擇告別黑暗，煙云舒展，楊柳依依，他活似神仙。烏紗換布衣，佳 肴換米酒，在他的眼里，繁華富貴、位高權(quán)重都如鏡花水月般轉(zhuǎn)瞬即逝，滾滾紅塵不過(guò)如此，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，不留絲毫。 做個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的田園詩(shī)人，做個(gè)充滿智慧又快樂(lè)的荷鋤老翁 —— 一切證實(shí)，他的告別是正確的，他昭示著美好的未來(lái)屬于一切熱愛(ài)生活的人?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“奇文共欣賞，疑義相與析”??他的告別，留下了一段段悠揚(yáng)的文字。 告別不是悲傷，告別不是眼淚。不是告別，我們難懂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的相知；不是告別，我們難懂“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的壯美。 讓我們的告別更精彩，生活更精彩！
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1