【正文】 面八方鞠躬。再見了，花草 。晚風(fēng)輕撫河灣，弄碎薄 霧與莎草在水中搖曳的身姿。打開門，原來是鄰居陳建豪：“小狗要被送走了，去不去喂它最后一次 ?”“啥 ?才 5 天，就送走 ?” 到了樓下，燈光下的兩只小狗扒這盒飯搶食，毛茸茸的毛，短短的尾巴，顯得那么可愛。 既然我摔傷了你，那我就要對(duì)你負(fù)責(zé)。有你的時(shí)光真好 ! 你們吃完后，我和鄰居刻不容緩把你們抱上滑梯。 直到你們上車，才知道要走了，不知道什么時(shí)候回來，甚至 不會(huì)再回來了。 有關(guān)告別初二作文 3 作業(yè)，一直是很多人不愿提及的痛點(diǎn)。想起來，這不能不說是一段段痛苦的回憶。 我永遠(yuǎn)忘不了那天晚上，我在書桌前含淚寫著：“今天表哥生日，我??”直至 11 點(diǎn)鐘以后才馬虎應(yīng)付了作業(yè)。經(jīng)過初一的洗禮，我逐漸懂得要盡早寫完作業(yè)，不讓父母操心，這無疑是蛻變成真正的初中生的應(yīng)有之舉。也許別人在午后休閑娛樂，我已經(jīng)打開我摯愛的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真地演算著 。 告別初一，我不再浪費(fèi)時(shí)間：不隨便參加同學(xué)聚會(huì) 。鞋底與葉的摩擦，是沙沙的回 響。 這是六年級(jí)難得的一次悠閑。時(shí)光不會(huì)再來。 樹在一天天長高，人在一天天成長。 也對(duì)，我都六年級(jí)了。 回想那時(shí)，我真是又傻又可愛。我來這條小路，這條杏葉飄飛的小路是告別，看葉與樹告別，看我與兒時(shí)的無知告別。 有關(guān)告別初二作文 5 成長是令人驚艷而絕羨的，它是喜與怒的融合，愛與恨的交匯，樂與悲的集結(jié)。而對(duì)于我，這個(gè)世界又何嘗不是一個(gè)充滿未知的神秘天地。我生長暗自慶幸，能比同齡人略早地與漢字交友，讓我能與世界上最精妙之物相處更久，更融洽和諧。但畢竟這一路不會(huì)總是一馬平川的陽光大道坎坷曲折必會(huì)前來叨擾。 我總是不停地告別，在告別中給自己以更好的定位。今天，我就借這個(gè)萬分難得的機(jī)會(huì)，來控訴 那些不好好愛我的同學(xué)們！十幾年來，不論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)吹日曬，我都無怨無悔地堅(jiān)守在“崗位”上?？缮鷼庥钟惺裁从媚?？我是敢怒不敢言吶！ 有這 些苦惱問題的不止我一個(gè)，還有我的同事們 —— 綜合樓、公寓樓和大豐樓，只是他們遇到的問題沒我多，命運(yùn)沒我慘。 指導(dǎo)老師：余健 來源： 第五篇：告別作文 【文題展示】 請(qǐng)以《告別 ______》為題寫一篇文章。④不少于 800 字。 首先，立意要深遠(yuǎn) ?本題雖未設(shè)審題障礙，但那些主題不夠積極健康的素材在作文中應(yīng)加以避免?？傊a(bǔ)題盡可能地體現(xiàn)你的獨(dú)特，并盡量做到范圍適當(dāng)，集中明確，鮮明醒目。 如讀到“告別某個(gè)人”時(shí)， 考生的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出與老師告別，與親人告別，與朋友告別的相關(guān)畫面；讀到“告別某個(gè)地方”時(shí)就會(huì)想到告別家鄉(xiāng)，告別母校，告別游樂園等等；讀到“告別一段時(shí)光”時(shí)就會(huì)想起自己的童年生活、初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讀到“告別一種心情”時(shí)就自然會(huì)想起自己煩惱、憂傷、苦悶的時(shí)刻；讀到“告別一種習(xí)慣”時(shí)就會(huì)想到自身的一些懶惰、馬虎、沉迷于網(wǎng)吧等壞習(xí)慣。 她有傾國傾城的美貌，卻未在大唐江山上開出絢麗之花，而是看見那嫵媚的江山漸漸離她遠(yuǎn)去，聽著家燕的呢喃漸漸消散，看著親人的身影漸漸模糊。 告別之美，在茅廬菊海中。烏紗換布衣，佳 肴換米酒，在他的眼里，繁華富貴、位高權(quán)重都如鏡花水月般轉(zhuǎn)瞬即逝，滾滾紅塵不過如此，一陣輕風(fēng)拂過，不留絲毫。不是告別，我們難懂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的相知；不是告別，我們難懂“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的壯美?！安删諙|籬下，悠然見南山”“奇文共欣賞，疑義相與析”??他的告別，留下了一段段悠揚(yáng)的文字。他看清官府，無非爾虞我詐之地。她的美貌在漫漫路途中消逝，她的眼淚爬在臉上漸漸風(fēng)干，黃沙為她哭泣，蒼鷹為她落淚。告別之美，美在付出；告別之美，美在人格。 當(dāng)然，在選好內(nèi)容的基礎(chǔ)上，形式可以不拘一格。如寫自我類的文章，可以體現(xiàn)對(duì)朋友的思念之情，對(duì)生活的熱愛之情等；寫其他類的也是如此，能給人以啟示，激發(fā)內(nèi)心的情感才是上選。 【思路點(diǎn)撥】 半命題作文題目讓考生自由填寫，有一定的開放性，它的寫作范 圍將會(huì)比命題作文有所擴(kuò)展，從自我類為主的寫作內(nèi)容向社會(huì)、文化、人生等各個(gè)角度延伸。②文體不限?？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎，這些個(gè)不文明行為深深傷害了我們。唉，這種日子真不好受！ 記得有一次，一些違反紀(jì)律的學(xué)生躲在樓道內(nèi)“吞云吐霧”，還把煙蒂扔到我身上一間被遺棄多時(shí)、被學(xué)生當(dāng)成小型垃圾場的小房間里。她讓我不斷優(yōu)化自己，邁開大步迎向更好的明天 ! 第四篇：初二 _敘事作文《與不文明行為告別》 與不文明行為告別 作者：閩清東橋中學(xué)初二（ 2）班余小金 東橋中學(xué)的同學(xué)們，大家好！我就是你們“三年寒窗苦讀”的好伙伴—— 教學(xué)樓。雖然疼痛至極，可我依然激勵(lì)自己勇敢，告訴自己：我，無所畏懼 !用那一份執(zhí)著和堅(jiān)韌，我告別了曾經(jīng)樂于依偎在 父母大樹下被寵溺的心理，告別了不可一世的驕傲氣焰，變得穩(wěn)重，成熟。 當(dāng)未曾經(jīng)歷過挫敗的我第一次嘗到失敗的苦果，當(dāng)深陷泥潭的我第一次憑一己之力堅(jiān)強(qiáng)站起，我知道，我在向昨天揮手告別。我不知道路在何方，只知道向著神圣溫暖的陽光努力生長，我，在告別中成長。 當(dāng)牙牙學(xué)語的我第一個(gè)清晰的字眼，當(dāng)步履搖擺的我邁出第一步堅(jiān)定的步伐，我知道我在向昨天揮手告別。 風(fēng)起。日益沉重的是學(xué)習(xí)，也是肩上的責(zé)任。 又是一陣輕風(fēng)襲來。書包中是功課，也是家長的期望。金色的秋，一地的夢(mèng)，小小的我無憂無慮，天生自在，在路上奔跑，身影掠過是一片笑聲。是它們扇起了風(fēng)，還是風(fēng)扇動(dòng)了它們 ?這也許是葉子在與樹做最后的告別吧。 我背著書包，里面是沉甸甸的書本、試卷。不玩千篇一律的手機(jī)游戲??《世說新語》讓我修身養(yǎng)性，《資治通鑒》教我讀史使人明志??我不由得感悟：應(yīng)該要充分、合理地安排時(shí)間，拼搏初二，爭取更多的蛻變啊 ! 有關(guān)告別初二作文 4 十一月了，秋風(fēng)四起。 終于，我的作業(yè)已經(jīng)在距離暑假結(jié)束還有一個(gè)月時(shí)就完成了。每天我按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。爸爸送我去學(xué)校的時(shí)候，我還在車?yán)锿瓿杀痴b的作業(yè) —— 《木蘭辭》。四篇日記 !