文明奧運需用行動證明-資料下載頁
2025-03-16 13:33本頁面
【導(dǎo)讀】奧運圣火見證了廣州人的熱情！前天，數(shù)十萬市民擁上廣州街頭，護(hù)。送“祥云”飄過云山珠水，廣州城變成了一片沸騰的紅色海洋。這注定是不同尋常的一屆奧運盛事——因為在中國，因為在北京。火被點燃，也點燃了我們心中積存已久的激情。從第一天傳遞圣火起，奧運的精神就在世界的每個角落被傳遞、被宣揚。無論是炎熱的非洲。北京奧運的圣火讓全世界追求和平，呼喚文明的人們內(nèi)心。岡山縣的中國留學(xué)生學(xué)友會會長王雪松組織了120名留學(xué)生，直堅守到下午13時30分儀式結(jié)束。在傳遞終點的會場用紅旗和歌聲為祖國祝福，為奧運加油。實際行動詮釋了文明奧運的理念。賀業(yè)曉，2021年6月進(jìn)入恒邦股份冶煉二公司機(jī)動車間儀表班工作，煉二公司大修期間，賀業(yè)曉更是不畏艱難，奔波在工作第一現(xiàn)場。中國淪為半殖民地半封建的國家，深受外國侵略者的斯凌。從SARS的暴發(fā)，到冰雪災(zāi)害和特大地震，從奧運會的成功舉。經(jīng)過了多年的努力，我們不僅把40多顆國產(chǎn)人造衛(wèi)星送上太空，
【正文】 這里的學(xué)生無論是文化基礎(chǔ)還是家庭教育與寶雞市的學(xué)生根本不能同日而語，家長觀念落后，文化水平低，放假不能按時完成作業(yè)，需要老師 親自抓。 這里的交通不便，雖離市區(qū)只有 40 分鐘車程，但沒有直達(dá)公交車。山區(qū)道路硬化跟不上，全是土路，晴天灰塵大，雨天又很泥濘。家在市區(qū)，教師離家遠(yuǎn)，照顧不方便 07 年暴風(fēng)雪時，為第二天的監(jiān)考，許多老師徒步翻越了兩座山，走了近 3 小時，回到學(xué)校。 這里的教師文化生活很是單調(diào)，教師工作時間長，一年到頭全撲到學(xué)生身上；待遇低，補貼更少，生活條件差，嚴(yán)重缺水，冬季特別冷。學(xué)校還沒有教職工食堂，一年到頭吃掛面。由于學(xué)生住宿時間長，管理難度大（吃、睡、安全、學(xué)習(xí)）教師夜間要值班，班主任及值周組都要履行夜間值班制度。 但這些困難都沒有影響他們的教學(xué)積極性，為了這些孩子，為了為這片山區(qū)培養(yǎng)出更多的人才，及早脫貧，他們在教研工作上更是鉚足了勁，同科目互聽課交流、新課任老師學(xué)習(xí)年級組織聽課，找老教師幫扶、教師認(rèn)真批改作業(yè)、周內(nèi)加課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，提高課內(nèi)效率。 想到這里我的內(nèi)心更糾結(jié)了，想想自己學(xué)校的條件，看看自己待遇補貼，以及身邊的環(huán)境，所有的種種不快的心情都消失怡盡。也讓我更加堅定了做好一名人類靈魂工程師的決心。 端正人生價值的態(tài)度，做好學(xué)生靈魂的領(lǐng)路人。正如蘇霍姆林斯基說：“教師不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的 教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！睆倪@個角度上講，在尊重學(xué)生的意志自由和 人格尊嚴(yán)的前提下，對學(xué)生的成長負(fù)有道義上的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的教育目標(biāo)和方向發(fā)展，使他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，成為具有創(chuàng)造的靈性和激情，具有豐富的德性和人格，內(nèi)心涌動著無限生命活力的完整的人。 熱愛學(xué)生，嚴(yán)愛有加?？鬃诱f：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能無悔乎？”只有熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，才能不知疲倦地全力教誨學(xué)生。當(dāng)然，熱愛學(xué)生，決不是降低對學(xué)生的嚴(yán)格要求。王夫之說過：“教人必須有嚴(yán)格的要求，學(xué)習(xí)必須向高處努力。 在教學(xué)過程中，我要努力做到嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中?！? 努力業(yè)務(wù)知識和良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識?！敖o人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。我意識到，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。因此，只有樹立終生學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學(xué)方法也是非常重要的。 這次的參觀讓我受益頗深，這些發(fā)自內(nèi)心的感受，將 成為我在教師道路上的照明燈，將帶著我在教壇上奮斗終生。
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