【導(dǎo)讀】xx年5月31日,我參加了縣教研室組織的教科室主任專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì),大家不爭(zhēng)的事實(shí)。一提到“教育科研”四個(gè)字,就會(huì)讓我覺(jué)得高深莫。因?yàn)樾闹惺紫认氲降木褪?,教育科研這應(yīng)該是教育專(zhuān)。上午,xx所長(zhǎng)講座的主題是《教育課題研究的過(guò)程、方法與策略》。大版塊作了較為系統(tǒng)而詳盡的講解。教育科研課題研究過(guò)程主要包括。申報(bào)立項(xiàng);落實(shí)計(jì)劃,開(kāi)題啟動(dòng);開(kāi)展活動(dòng),實(shí)施研究;中期報(bào)告,反思調(diào)控;收集資料,分析數(shù)據(jù);推導(dǎo)結(jié)論,提煉成果;總結(jié)結(jié)題,形成特色;應(yīng)用成果,促進(jìn)發(fā)展。因,僅僅是點(diǎn)到為止而已。觀察法、調(diào)查法和個(gè)案研究法等中小學(xué)教育科研最常用的研究方法,給我們作了引領(lǐng)和指導(dǎo)。沈老師特別提到什么樣的課題選用什么樣的。通過(guò)本次培訓(xùn),增加了一些科研知識(shí),提高了一定的科研水平。另外,作為學(xué)校的中層干部,每周。教育科研任重道遠(yuǎn),為了xx的教育事業(yè),愿同仁們一起攜手努力吧!