【導(dǎo)讀】工匠精神就是為了把事情做好而把事情。憬自薦到和平二校工作。學(xué)工作中,如工匠般,精心培養(yǎng)每一名學(xué)生。他將一顆炙熱的愛(ài)心獻(xiàn)。凡的崗位上辛勤的耕耘,他就是青年黨員王智。上學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,但依然堅(jiān)持一線教學(xué)工作。著固有的熱情,不斷提高自己的專業(yè)水平。在他的帶領(lǐng)下,和平二校。同時(shí)和平二校也肩負(fù)著全市英語(yǔ)。教學(xué)科研與實(shí)踐等多項(xiàng)任務(wù)。教師崗位大練兵團(tuán)隊(duì),在沈陽(yáng)市的比賽中獲得第一名的好成績(jī)。極參與省市區(qū)各級(jí)各類的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他參加了和平區(qū)教育局舉辦。了“走進(jìn)沈北、新民手拉手郊區(qū)老師,創(chuàng)建城鄉(xiāng)聯(lián)合體”活動(dòng)。的笑容時(shí),他的心中為之一震。并與一同前往的教研員共同回答了困惑在場(chǎng)教師的問(wèn)題。在全國(guó)倡導(dǎo)“工匠精神”的今天,他愿靜下以來(lái),在教室里,由于平時(shí)的積累,加之與團(tuán)隊(duì)的密切配合,在比賽中取得了第二。名共產(chǎn)黨員的高尚人格。的言行作為自己行為的典范。王老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間,為他倆無(wú)償進(jìn)行輔導(dǎo)。