【導讀】誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。己小的有困難的小弟弟、小妹妹。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、在活動中進一步培。等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查，每周進行小結。養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。

　　

【正文】 如：利用每天早談環(huán)節(jié)， 結合一些身邊事，適時地引導并對幼兒進行品德教育 。組織幼兒參加一些力所能及的勞動，樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感 。在自由活動中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂。 幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師得善于把握德育教育機會，起到事半功倍的教育作用。 四、調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。 抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實 用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。 形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡 。特別重視做好每學期同每位幼兒家長均有一定程度的聯(lián)系 。加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班幼兒進行一次家訪，家訪率達 100%，配班老師也要隨同進行家訪。 第四篇：“春季的德育計劃”德育工作計劃 一、指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞教育改革與發(fā)展的中心工作，大力弘揚民族精神，深入開展思想道德建設，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐研究，促進德育的課程化建 設，不斷開創(chuàng)德育工作新局面。 二、工作思路： （一）加強班主任隊伍建設 每周一的班主任會議正常進行。有計劃、有重點地指導班主任開展每周的德育工作。不定期對班主任進行一次業(yè)務培訓。 加強年青班主任的培養(yǎng)工作，通過開展“結對子”活動，真正發(fā)揮好老班主任的“傳幫帶”作用，使年青班主任盡快成長起來。 （二）常規(guī)工作。 加強德育常規(guī)工作的檢查和管理，工作中要從小事入手，從點滴做起，嚴抓細摳，認真落實，努力培養(yǎng)學生的良好行為習慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)。 在完善管理機制的基礎上繼續(xù)設立“小黃帽”監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學生 的主體作用，讓小黃帽監(jiān)督員對紀律、儀表、文明行為、衛(wèi)生、兩操實行自主管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。 開展豐富的校園活動。本學期，小學部將開展“心存感恩，快樂人生”的感恩活動，并利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展各種趣味活動，在活動中增強學生們的班級凝聚力。 大力開展安全教育。小學部將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不 玩危險性的游戲，以杜絕安全隱患。 打牢養(yǎng)成教育基礎。本學期，每月確立活動主題，并制定每月強化訓練目標，嚴格要求，反復訓練，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。各班圍繞每月活動主題認真出刊黑板報，班級板報每月一期，完成相應的期數(shù)，并及時記錄好小樣。 開展心理健康教育活動。本學期小學部要設立“心理輔導室”，注重對有心理問題的學生的引導教育。 本學期小學部還將結合中學部的教師“護校隊”，教育學生養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，不隨便購買學校門口小攤上的“三無”食品，對屢禁不止的學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將扣除相應的班級分，通過 這一系列措施最后有效地整頓校門口的環(huán)境與秩序。 繼續(xù)深入開展陽光體育活動，利用班會對學生進行奧運知識普及。 三、具體安排： 三月份：文明禮貌月 （強化訓練目標：見到老師文明問好，講文明話。） 班主任上交班主任、班級工作計劃。 將 3 月 3 日 — 3 月 9 日定為“感恩”周，小學部開展“心存感恩，快樂人生”的感恩活動。 各班圍繞活動主題完成黑板報。 根據(jù)學生實際情況確定每周的訓練內(nèi)容。 月底總結。 四月份：行為習慣養(yǎng)成月 （強化訓練目標：集會做到快、靜、齊，不追逐打鬧。） 各班整頓學生的行為習慣，進行行為習慣的養(yǎng)成教育。 各班圍繞活動主題完成黑板報。 月底小學部開展“隊列比賽”活動。 五月份：行為習慣加強月 （強化訓練目標：課前準備快、靜，無安全事故發(fā)生。） 召開安全教育大會。 各班圍繞活動主題完成黑板報。 月底工作總結。 六月份：學習競賽月 （強化訓練目標：學生掌握學習方法，進入復習狀態(tài)。） 各班圍繞活動主題完成黑板報。 慶“六一”趣味游園活動。 期末各班主任上交工作總結。 各班評優(yōu)、評先。 【 范文網(wǎng)】 第五篇：幼兒園德育工作計劃 德育 幼兒園德育工作計劃 （一） 新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這 — 時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。 幼兒年齡小，認知范圍窄，其態(tài)度、習慣、個性都處在奠基時期，我們要注意通過豐富 多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進行以下四方面的德育教育： 一、對幼兒進行愛祖國教育 愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng) 幼兒初步的愛國主義情感。 教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調(diào) ，知道國歌的主要內(nèi)容。 認識祖國的首都 —— 北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。 根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個人組成的，但 不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面： 培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。 培養(yǎng)幼兒關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年 幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。 培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。 三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。 別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 遵守公共 場所的秩序和衛(wèi)生。 未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 四、培養(yǎng)幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。 教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。 不私拿別人的東西，借了東西要歸還。 教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。 五、構建施教者群，共筑德育工程 德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。 以賞識教育促孩子發(fā)展 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什 么不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。 以合作研究，指導家庭德育 推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。 我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng) 驗，在宣傳欄或家長會上交流； 以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成 瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學習）為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。 六：具體活動安排： 三月：紅花獻給好媽媽 四月：我的家鄉(xiāng)多么美 五月：朋友多真快樂 六月：文明小寶寶 幼兒園德育工作計劃 （二） 幼 兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 本學期思想品德教育的目標和要求制定如下： 一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育 主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級 常規(guī)及文明行為的教育。 尊敬長輩，愿意為他們做事。 能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。 能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 離開集體或家長要打招呼。 二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì) 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。 逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。 相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。 講實話，做錯了事敢承認。 三、愛父母、愛教師、愛集體 “三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。 知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。 知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。 知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。 有初步的集體榮譽感。 三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格 積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。 積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。 教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。 四、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽 他們講解祖國物產(chǎn)、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。 了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。 了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)