實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況中期小結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-16 06:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)在師生面前，處處為人師表，以身作則。但也存在諸多問(wèn)題，現(xiàn)從。但存在動(dòng)作說(shuō)明不清楚、沒(méi)有圖示、組織教法不具體和。抄襲教案中部分內(nèi)容的問(wèn)題和情況，有待大幅度的改進(jìn)和提高。度不夠和經(jīng)驗(yàn)不足所致。育活動(dòng)的組織訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排和裁判工作的方法。訓(xùn)練的技巧和經(jīng)驗(yàn)上有待日后改進(jìn)和積累。當(dāng)中去，真正進(jìn)入了即教書(shū)雙育人的教師角色。但缺少與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)。學(xué)生的情況不了解，希望加強(qiáng)。到位，但由于時(shí)間倉(cāng)促，帶隊(duì)老師經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生工作時(shí)間不統(tǒng)一，導(dǎo)致集中和考勤存在一定難度，需進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)管理。教師的狀態(tài)還有一定差距，需要努力改進(jìn)。工作和生活中能銘記在心。學(xué)、班級(jí)管理、協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系的能力和水平。與員工之間存在著巨大的差異。對(duì)于這次的頂崗實(shí)習(xí)其實(shí)也是充滿波折的，原本是安排去金華的。運(yùn)地在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室頂崗實(shí)習(xí)，在這里我將度過(guò)將近兩個(gè)月的日子。不過(guò)那也有一個(gè)難點(diǎn)，那臺(tái)儀器都是英文的，這可把我
【正文】 助師傅完成工作。 實(shí)習(xí)的第二階段，同學(xué)們主要了解公司的各崗位的基本工作流程。 10月 25 日是公司的周年慶，公司舉行了豐富多彩，形式多樣的互動(dòng)游戲。同學(xué)們和公司員工一起互動(dòng)，積極融入公司氛圍，感受簡(jiǎn)單快樂(lè)的企業(yè)文化。 2 天下來(lái)，當(dāng)各自師傅交代實(shí)操任務(wù)給同學(xué)們，同學(xué)們大部分能認(rèn)真執(zhí)行，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心的請(qǐng)教，并加以揣摩，最終完成任務(wù)。晚上分享時(shí)聽(tīng)到同學(xué)分享說(shuō)：“今天我做客服，成功接待了一個(gè)客服，感覺(jué)好激動(dòng)?！? 、理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐中學(xué)習(xí)總結(jié)。 第三階段，同學(xué)漸漸適應(yīng)了這個(gè)新的工作和生活，表現(xiàn)越來(lái)越積極樂(lè)觀，在工作中，每個(gè)同學(xué)都大膽地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，完成工作任務(wù)。 本階段同學(xué)們開(kāi)始學(xué)會(huì)總結(jié)每天的工作，學(xué)會(huì)如何提升自我在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在每天同學(xué)們反饋的日?qǐng)?bào)中，可以看出同學(xué)們從剛接觸日?qǐng)?bào)時(shí)，困惑日?qǐng)?bào)該怎么寫(xiě)，不知如何總結(jié)自己的工作，之后通過(guò)他們虛心地向公司職工請(qǐng)教，漸漸培養(yǎng)出善于總結(jié)思考的能力，最后同學(xué)們也能將工作中學(xué)習(xí)到一些的東西進(jìn)行總結(jié)。在最后一天的歡送儀式上 ，大部分同學(xué)都踴躍站到臺(tái)上分享工作的心得，總結(jié)自己學(xué)到的東西。 在分享中聽(tīng)到：“我在第三天的時(shí)候，讓我堅(jiān)定的決定，繼續(xù)留下來(lái)這里工作，因?yàn)槲覍?duì)淘寶產(chǎn)生了很深的興趣”，“過(guò)程中我的師傅很給力，教會(huì)了我很多”?? 五、實(shí)習(xí)總結(jié)： 此次實(shí)習(xí)結(jié)束后，到崗 25 人，堅(jiān)持實(shí)習(xí) 5 天的同學(xué)有 21 人，希望延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期繼續(xù)實(shí)習(xí) 的有 5 人（溝通后達(dá)成一致，延長(zhǎng)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期），希望留下直接就業(yè)并通過(guò)面試合格的人員 2 人。 大部分同學(xué)都參與到了具體的工作實(shí)踐中，并有初略的心得體會(huì)。 提出換崗輪崗的想法，基本上學(xué)生僅安排了一個(gè) 崗位實(shí)習(xí)，由于實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，全面性 未滿足學(xué)生的想法 大部分同學(xué)，對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感相對(duì)強(qiáng)烈。這方面的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于以后職場(chǎng)心態(tài)的調(diào) 整，具有良好的促進(jìn)作用。 杭州淘購(gòu)電子商務(wù)有限公司 2021 年 10月 29 日 第五篇：實(shí)習(xí)生輪崗檢查情況小結(jié) 實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)在崗情況檢查小結(jié) 2021 年我院接收來(lái)自昆醫(yī)海源學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、大理大學(xué)、曲靖醫(yī)專、保山醫(yī)專等醫(yī)學(xué)院校六百余名臨床、護(hù)理、影像、檢驗(yàn)、藥學(xué)等專業(yè)實(shí)習(xí)生，為加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理，于 08 月 18 日由 科長(zhǎng)、 科長(zhǎng)分別帶隊(duì)對(duì)婦科、兒科、麻醉科、檢驗(yàn)科等 47 個(gè)臨床、醫(yī) 技科室實(shí)習(xí)生在崗情況進(jìn)行檢查（時(shí)間為 2021 年 08 月 14 日至 2021 年 08 月 20日之間），具體情況總結(jié)如下： ，生病、有事有請(qǐng)假，個(gè)別科室同學(xué)自行調(diào)整輪轉(zhuǎn)科室順序； ，有的科室實(shí)習(xí)生較多，導(dǎo)致帶教質(zhì)量下降； ，導(dǎo)致技能操作能力各不相同，科室反應(yīng)部分實(shí)習(xí)生動(dòng)手能力欠佳； 、上進(jìn)心。改進(jìn)措施： ； ，盡量平衡各科室實(shí)習(xí)生人數(shù)； 學(xué)講座、教 學(xué)查房、小講課、技能操作培訓(xùn)等提高實(shí)習(xí)生理論及操作能力； ，提升學(xué)生存在感、價(jià)值感，擁有積極上進(jìn)的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度。
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