【導(dǎo)讀】小學信息技術(shù)教師個人研修計劃怎么寫?認真學習領(lǐng)會教育教學改革。的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合所任學科的專業(yè)特點,修計劃5篇,供大家參考。聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。良好的信息技術(shù)學習氛圍是有效教學的前提。因此,要正確認識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義,使。踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。行為應(yīng)徹底屏棄。教材本身的原因,深層次來說還有信息技術(shù)學科自身的特殊性。得新知,這才符合學生的心理特征。這一理念的具體體現(xiàn)。學生的不同特點,以更好地促進學生的個人發(fā)展。