【導(dǎo)讀】通過本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念、原理和技術(shù)，學(xué)會(huì)使用某一開發(fā)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和開發(fā)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，完成一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高其實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。第一章緒論 錯(cuò)誤！第二章需求分析 錯(cuò)誤！第三章總體設(shè)計(jì) 錯(cuò)誤！超市需要處理大量的庫(kù)存信息，還要時(shí)刻更新產(chǎn)品的銷售信息，不斷添加商品信息。實(shí)習(xí)期間，我們通過對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查，針對(duì)現(xiàn)在各中小型超市對(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和人事管理的實(shí)際需要，開發(fā)了這套超市管理系統(tǒng)。大大提高超市的運(yùn)作效率；通過全面的信息采集和處理，輔助提高超市的決策水平。記錄結(jié)賬方式和相應(yīng)金額。　2、代金卡、會(huì)員卡：支持會(huì)員卡積分和代金卡消費(fèi)。

　　

【正文】 values(39。+vipno+39。,39。+type+39。,39。+cut+39。,39。+newscore+39。,39。+senddate+39。))。 ADOQuery1SQLAdd(insert into card_LOG values(39。+vipno+39。,39。vip39。,39。+cut+39。,39。兌換禮品39。,39。+senddate+39。))。 ADOQuery1ExecSQL()。 Form2ADOConnection1CommitTrans()。 } catch(Exception amp。e) { Form2ADOConnection1RollbackTrans()。 ApplicationMessageBoxA(兌換失敗,無(wú)法兌換,MB_ICONERROR)。 return。 } ApplicationMessageBoxA(兌換成功！,成功,MB_ICONASTERISK)。： ADOQuery1Close()。 ADOQuery1SQLClear()。 ADOQuery1SQLAdd(select * from day_sale_view where sno=39。+Form2Label21Caption+39。)。 ADOQuery1Open()。 double price=0。 while(!ADOQuery1Eof) { price+=StrToFloat(ADOQuery1FieldByName(totalmoney)AsString)。 ADOQuery1Next()。 } AnsiString temp。 temp=price。 temp+=元。 Label2Caption=temp。 運(yùn)行截圖 以下是系統(tǒng)運(yùn)行收銀業(yè)務(wù)的部分截圖： 圖61 收銀主界面圖 圖62 會(huì)員卡辦理及禮品兌換界面 圖63 商品的模糊查詢界面 圖64 當(dāng)日員工銷售額查詢界面 圖 65 交易結(jié)賬界面 圖 66 添加銷售備注界面 圖 67 打印小票界面 第七章 結(jié)論 本組設(shè)計(jì)和完成的超市前臺(tái)銷售系統(tǒng)，能為一個(gè)中型規(guī)模的超市提供基本的業(yè)務(wù)支持，對(duì)于收銀員支持會(huì)員卡辦理、積分兌換業(yè)務(wù)、商品的模糊查詢、當(dāng)日銷售額的查詢，提供的快捷鍵操作功能，光標(biāo)切換功能，友好的收銀界面，收銀操作配備多種輔助操作（刪除當(dāng)前行，清空所有行、一鍵結(jié)算等功能）方便操作員收銀，同時(shí)可處理多種支付方式（會(huì)員卡、代金卡、現(xiàn)金支付）并能對(duì)不同的方式智能切換加以處理。對(duì)于管理者，提供了兩種角色：經(jīng)理和代班長(zhǎng)，經(jīng)理一名，代班長(zhǎng)由經(jīng)理管理，并能設(shè)置其權(quán)限以實(shí)現(xiàn)多種業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)來輔助經(jīng)理完成對(duì)超市的全方位管理，經(jīng)理能進(jìn)入后臺(tái)管理界面，對(duì)當(dāng)前的所有員工進(jìn)行管理，同時(shí)還可進(jìn)行各類信息的維護(hù)（包括商品的信息維護(hù)、員工的信息維護(hù)、代金卡的信息維護(hù)、當(dāng)日禮包的更新操作）。經(jīng)理還能將相應(yīng)的功能權(quán)限授予某些代班長(zhǎng)來輔助進(jìn)行管理，同時(shí)還可在必要時(shí)收回權(quán)限。支持對(duì)各類報(bào)表的即時(shí)打印，幫助更好地分析和管理整個(gè)超市的運(yùn)營(yíng)。同時(shí)本系統(tǒng)在以下方面還存在不足：1）對(duì)于報(bào)表只能做一些簡(jiǎn)單的分析（收銀額的分類統(tǒng)計(jì)，員工的銷售業(yè)績(jī)的統(tǒng)計(jì)排名），但是對(duì)于更深層次的分析還沒能完全實(shí)現(xiàn)；2）對(duì)于并發(fā)處理沒有做過深的考慮，對(duì)于數(shù)據(jù)的安全性與可恢復(fù)性沒能在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段實(shí)現(xiàn)。因此，在以后的做數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的工程類型的實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)以上的不足加以警惕，爭(zhēng)取開發(fā)出來一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)的更加完善的系統(tǒng)。 學(xué)習(xí)體會(huì) 本次的課程設(shè)計(jì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，在參與系統(tǒng)開發(fā)的過程中我也學(xué)會(huì)了用一種分析者的眼光去開袋和分析生邊上的事物，要能從中獲取靈感和啟發(fā)。同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中我們小組的成員之間也進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵和辯論，仔細(xì)回想起來才發(fā)現(xiàn)原來的那些爭(zhēng)辯恰恰起了很大的作用，它讓大家的智慧集中到了一起，使得在前期設(shè)計(jì)的時(shí)候少走了不少?gòu)澛贰Ｍ瑫r(shí)我也明白了老師為什么要讓我們一小豬的形式來一起進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)的開發(fā)，一個(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧集中到一起才能開發(fā)出一個(gè)比較實(shí)用的系統(tǒng)來。同時(shí)我也明白了要多多聽取別人的意見和建議，不能固執(zhí)己見，剛愎自用，只有團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。 同時(shí)作為本組的組長(zhǎng)，對(duì)于分工這一塊感慨良多。作為小組的工作組織者在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的前期就應(yīng)該根據(jù)每位成員的實(shí)際情況來分配不同的任務(wù)，在這一點(diǎn)上我在一開始并沒能意識(shí)到，以至于小組的進(jìn)度很慢，組員的積極性也大大降低，不過在一些組員的反映和建議下，我開始意識(shí)到這一問題，又對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分工，最終很好的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，真的很感謝那些給與我很多的建議的組員。 致謝 在這段時(shí)間里，我感受自己收益匪淺。使我的專業(yè)技能、自學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等很多方面在原有的水平上有了全面的提高。我衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師趙海霞、王志強(qiáng)、劉中華老師。這幾位老師在百忙之中抽出時(shí)間來為我們指導(dǎo)講解，并提出許多寶貴的意見和建議才使得我們能在有限的時(shí)間里學(xué)到很多的知識(shí)，使我們的系統(tǒng)以及論文得以順利完成。此外，在本次課程設(shè)計(jì)過程中，我和該組成員共同討論和交流，使彼此都學(xué)到了很多知識(shí)。我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，除此之外，還有我們班熱心同學(xué)的幫忙，這使我提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，也感受到了集體的溫暖。在此，我也對(duì)他們說聲謝謝！ 參考文獻(xiàn)[1] 薩師煊、:高校教育出版社1985；[2] :清華大學(xué)出版社,1986；[3] 。清華大學(xué)出版社,1999；[4] ，蘭州大學(xué)出版社，2001；[5] :機(jī)械工業(yè)出版社,1992；[6] ,石家莊:河北人民出版社,1985；.[7] ,北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1986。2012年春季數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)學(xué)生反饋情況表班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:、老師講解、老師輔導(dǎo)的體會(huì)，并給出你的建議。？有哪些建議？ ：27課程設(shè)計(jì)題目 超市前臺(tái)銷售系統(tǒng)姓名徐高翔學(xué)號(hào)10104060227專業(yè)班級(jí)計(jì)科102評(píng)分項(xiàng)目及分值要素成績(jī)?cè)u(píng)定項(xiàng) 目最高分評(píng) 分 要 素成 績(jī)1 學(xué)習(xí)態(tài)度20上機(jī)出勤及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真刻苦程度等2 軟件設(shè)計(jì)質(zhì)量40數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、事務(wù)、安全性，核心功能等方面進(jìn)行綜合評(píng)定3 答辯過程20能簡(jiǎn)明扼要地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題4 設(shè)計(jì)報(bào)告書寫10條理清晰，表述清楚、措詞得當(dāng)5 實(shí)際動(dòng)手能力10熟練使用開發(fā)工具，能夠迅速準(zhǔn)確的進(jìn)行調(diào)試、糾錯(cuò)和運(yùn)行；組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，承擔(dān)復(fù)雜的模塊設(shè)計(jì)分值就高總 成 績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)分表