【導讀】進的源動力，引領著無數人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。5篇，希望你喜歡。離我們漸行漸遠?當聽完國測一大隊和巴山工務車間的勞模演講后，這。些問題有了答案。這樣的誤解在三位勞模的講述中慢慢得到澄清，才知。道國測一大隊原來是一只具有無私奉獻，艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)的隊伍。父輩的精神傳承在血液中，鑄造了國測一大隊的奉獻基因，深。深種植在年輕工作者的心中，引領他們前赴后繼，無怨無悔的工作。技術難題，大雁塔的測繪成績就是他們攻堅克難的成果之一?？恐鴮嵈驅嵉膹澭€檢查鐵軌，確保鐵軌安全可靠性。巴山地處偏僻，交通不便，青工們又是如何耐得住寂。國測一大隊的工作者常年奔波在外，照顧不到家庭，正是有了。最后就是我們托盤車間主任趙冬主任，更是年輕人的楷模。使得我國綜合國力位居世界前列。結合崗位實際，公司近年來的穩(wěn)健發(fā)展，各項指標位居市、縣前列，同崗位的廣大干部職工共同努力的結果。淚水,為國家做出了不可磨滅的貢獻。

　　

【正文】 通過大量 的事例與解析，明確了“工匠精神”的真正內涵?！肮そ尘瘛本褪菍ぷ鲌?zhí)著、熱愛的職業(yè)精神；對所做的事情和產品精雕細琢，精益求精的工作態(tài)度；對制造技藝的一絲不茍，對完美的孜孜追求，以及對工作的敬畏、熱愛和奉獻的工作境界。是一種態(tài)度，一種追求，一份摯愛；一種專注，一份堅持，一份嚴謹，一份細致；更是一個方向，一種積累，一種修養(yǎng)。它樹立起了人們對職業(yè)的敬畏、對工作的執(zhí)著、對產品的負責。這種對工作的精神和態(tài)度，正是當我們各級干部和廣大員工群眾在生產實踐和完善內部管理中所要追求的，也是我們推進精細化管理工作提升管理水平所 倡導的工作方法與工作態(tài)度。 當前我公司廠區(qū)擴能已基本完成，廠房設備等各項基礎設施逐步到位并投入使用，為公司生產發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。公司正在逐步完善管理制度，大力推進精細化管理。精細化管理的精準細嚴也就是“工匠精神”要求對所做的事情和產品精雕細琢，精益求精，因此我們要大力弘揚“工匠精神”，提升公司精細化管理水平。 一要提高自身的工作素養(yǎng) 每個員工首先要了解自已所從事工作基本知識，掌握工作標準與操作規(guī)程。崗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目標是相同的，車鉗鉚電焊每個工種有各自的工作內容與標準要求， 經統(tǒng)會工程技術人員又有各自工作職責完成目標。因此要針對不同的專業(yè)與工作要求，努力學習專業(yè)知識和理論知識，補齊短板，加強修養(yǎng)，提高素質，提高專業(yè)技能，增強實際操作能力。在工作中向經驗豐富的同事學習，向老同志求教，增強專業(yè)知識的積累。古往今來，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進、鍥而不舍的好學精神。 二要有腳踏實地的工作作風。工匠就是工作在生產一線的普通工人，他們干一行愛一行，雖然日日夜夜重復著相同的勞動，但是他們沒有好高騖遠，沒有停止對創(chuàng)新的追求，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。作為一名員工要立足本職 崗位，發(fā)揮自身特長，進一步增強責任意識，改進工作作風，提高工作效率，求真務實。要學習工匠們那種謹慎仔細、一絲不茍的工作作風。戒驕戒躁，不斷進取，以工作規(guī)范和行業(yè)標準嚴格要求自己。各級干部要立足基層實際，講真話、報實情、求實效。對于公司的各項決策部署，要狠抓落實，著重在解決實際問題上下功夫，不能依舊停留在以文件落實文件、以會議落實會議。再好的政策，也離不開我們每一位中層干部腳踏實地的去落實，去推動，去形成實現公司發(fā)展的強大合力。 三要有精益求精的工作態(tài)度。眾所周知，瑞士的鐘表行業(yè)全球聞名，但這背后確實千千萬萬 個工匠精益求精的結果。他們對每一個零部件都精雕細琢，對每一道工序都精心打磨，一塊塊瑞士手表就這樣從他們手中走向世界。工作態(tài)度決定事業(yè)成長的高度，精是工作質量上的要求，工作做得快還不行，還要做得好。我們推進精細化管理，精細是方法，提高管理水平是目標。工作上有“差不多”、“大概過得去”、“湊合”、“還行吧”這樣的態(tài)度，那是要命的，工作會漏洞百出，失誤頻發(fā)，那我們大修支架的質量也是上不去的，自然任務也就不會有。我們常說產品質量“零容忍”、安全生產“零事故”，內部管理“零缺陷”，這些都是要求精益求精、追求完美。嚴格 遵循工作標準，不允許有任何失誤和馬虎，這不是苛刻而是一種工作常態(tài)，是工作素質與能力的體現。各級干部面對紛繁復雜的工作，不管在什么崗位、做什么，都要始終堅持做什么都要做到更好最好。只有以精益求精負責任的態(tài)度對待工作，才能在工作上更上一層樓。特別是身處基層一線的干部和班組長，工作都是直接與員工群眾打交道，工作任務直接關系著員工群眾基礎的切身利益，這就要求基層的干部工作必須耐心求細，把事情做精做細，贏得員工群眾的滿意。 四要有敢于創(chuàng)新的工作精神。工匠精神的最高境界是精益求精，不斷創(chuàng)新，這也是我們推進精細化管理的最 高要求。工作中必須實事求是，與時俱進，不能墨守成規(guī)，用老經驗指導新實踐，用老眼光看待新事物，用老辦法解決新問題，要有創(chuàng)新的意識和思維，這是推動工作創(chuàng)新的關鍵。當前公司生產經營發(fā)展面臨新形勢、新任務和新挑戰(zhàn)，面對困難迎接挑戰(zhàn)，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法，這是一種責任，是一種使命。每個員工特別是各級干部面臨新的形勢與任務，要有解決問題的決心，要有應對挑戰(zhàn)的辦法，不能滿足于已有的成績，進一步解放思想，理清思路，認清形勢，明確目標，盡心履職，真抓實干，增強政治責任感和歷史使命感，增強責任意識、擔當意識、看齊意 識、大局意識，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的精神開展工作，爭取更大成績。 總之，我們要努力學習，不斷創(chuàng)新，干一行愛一行，專一行精一行，把工匠精神的腳踏實地，精益求精，不斷創(chuàng)新，追求完美的高貴品質踐行在實際工作中，體現在精細管理中，書寫在打造優(yōu)質煤機修理基地的奮斗旗幟上，鑄就崗位輝煌，活出精彩人生。 第五篇：蘭州高鐵學校弘揚勞模精神、工匠精神 蘭州高鐵學校弘揚勞模精神、工匠精神 總書記在日前召開的全國宣傳思想工作會議上指出要“育新人” ——培養(yǎng)能夠擔當民族復興大業(yè)的時代新人。 黨的十九大報告提出了“人才強國戰(zhàn) 略”，要建設“知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動大軍”，“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”。 實施制造強國戰(zhàn)略、實現中華民族偉大復興的中國夢，需要數以千萬計的高素質技術技能型人才。高鐵乘務專業(yè)學校肩負著為國家培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重任，應將培育和弘揚勞模精神、工匠精神作為人才培養(yǎng)的本質要求。 勞模精神和工匠精神是高素質技術技能型人才的“精神之鈣”。崇尚勞動、尊重勞動價值，既是馬克思主義價值觀的核心內容，也是中華傳統(tǒng)美德，勞模精神與工匠精神是與之一脈相承的時代精神。勞模精神體現 為“愛崗敬業(yè)、爭做一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、敢于奉獻”，是新時代發(fā)展中國特色社會主義的重要精神力量；工匠精神體現為“精益求精、注重細節(jié)、一絲不茍、專注堅持、專業(yè)敬業(yè)”，是推進產業(yè)升級、提升國家形象的迫切需要，是正確價值導向。弘揚勞模精神、工匠精神是培育踐行社會主義核心價值觀的重要環(huán)節(jié)。 蘭州高鐵學校首先要通過思想政治教育，使勞模精神、工匠精神進教材、進課堂、進頭腦。“技進乎藝，藝進乎道”，要增強思想政治教育工作的時代感和實效性，賦予“庖丁解牛”“魯班精神”新的時代內涵，引導學生敬業(yè)樂業(yè)、努力學習、 刻苦鉆研、勇于超越，不斷提高思想道德水平，將“勞動光榮”“精益求精”內化于心、外化于行。 職業(yè)教育要將培育學生良好職業(yè)素養(yǎng)作為重中之重。勞動模范是勞動者的楷模，工匠精神是勞動者的品質，良好職業(yè)素養(yǎng)是對高素質高技術技能人才的內在要求。職業(yè)教育要強化職業(yè)意識、職業(yè)品質、職業(yè)精神的培養(yǎng)，特別是與行業(yè)（產業(yè)）特點相關的職業(yè)素養(yǎng)的培育。如化工行業(yè)具有易燃易爆、對環(huán)境影響大等特點，行業(yè)強調責任關懷、工作要求“十四不準”等，從業(yè)者只有熱愛化工、認可自己的崗位，樹立職業(yè)自豪感、使命感和責任感，才能在工作中樂于奉獻、不斷進取 。制造業(yè)則強調精益求精的品質精神，“沒有最好、只有更好”，必須追求卓越、不斷創(chuàng)新，才能生產出一流產品。而會計從業(yè)者必須將“不做假賬”作為道德底線，才能避免在工作中不知法犯法。在職業(yè)教學實踐中，既要有明晰的專業(yè)技術理論要求、實踐技能規(guī)范要求，更要明確價值取向、社會公德、職業(yè)操守等要求，要以行業(yè)勞動模范、工匠大師為標桿，將職業(yè)精神培養(yǎng)滲透到各個教學環(huán)節(jié)，讓學生深刻認識到勞模精神、工匠精神對提升自身職業(yè)能力的巨大作用，于潤物無聲中培育和弘揚勞模精神、工匠精神。 蘭州高鐵學校培育弘揚勞模精神、工匠精神是一個系統(tǒng)工程 ，教學環(huán)境是重要載體。“一草一木皆有情”，校園環(huán)境是師生工作、學習、生活的空間，要將工藝的變遷、產品的升級、勞模的貢獻、大國工匠的聲望等行業(yè)、產業(yè)、職業(yè)元素滲入學校的樓宇、道路、教室、實訓基地、文化櫥窗，使勞模精神、工匠精神的內涵得以物化，讓學生在學校的文化景觀中切實得到高尚情操的熏陶。與此同時，學校要加強新媒體平臺建設，將優(yōu)秀教師的教學理念、優(yōu)秀畢業(yè)生的成長歷程、行業(yè)勞動模范的先進事跡、工匠大師的優(yōu)秀品質與貢獻等多維立體展示在師生面前，充分發(fā)揮榜樣力量，帶動青年學子在傳承弘揚勞模精神、工匠精神中成長成才。