【導(dǎo)讀】不足,深刻分析了問題產(chǎn)生的原因,制定了整改措施。主動學(xué)習(xí)少,被動接受多;筆記抄的不少,聯(lián)系實(shí)。制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙,學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄,理論知識面窄,從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。在實(shí)際工作中政策水平較低。改造思想,行動不夠迅速。對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗。講政治高度去認(rèn)識和分析問題。比如,雖然參加了上級組織的學(xué)習(xí),也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本,樹牢“四。和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),但對標(biāo)反思,仍有一些差距和不足。雖然自己能夠按時參加集體學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系。特別是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求,缺乏深層次。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上,緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解。二是調(diào)研不深入。有時甚至不顧大多數(shù)群眾的利益,去滿足對領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。一是自律意識不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)。主觀上對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識不足,自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富,三是理想信念弱化。