科普宣傳日活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁
2025-03-14 16:17本頁面
【導(dǎo)讀】科普日”大型科普宣傳活動(dòng)。全國科普日由中國科協(xié)發(fā)起，全國各級(jí)。日被確定為全國科普日集中開展活動(dòng)的時(shí)間。并由我學(xué)院幾名成員到現(xiàn)場解說，有的市民不時(shí)問些有關(guān)野生。動(dòng)物名字和生活習(xí)性、生活區(qū)域等，我院成員都作了詳細(xì)生動(dòng)的解說，別感興趣，當(dāng)場詢問我們能不能讓他的孩子來跟我們學(xué)習(xí)制作標(biāo)本。憑借生動(dòng)美麗的展品使生命科學(xué)學(xué)院展臺(tái)前站滿了大批市民前來觀看，識(shí)，同時(shí)也介紹了一些簡單的野生動(dòng)物救護(hù)方法。此次公益宣傳活動(dòng)獲得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。保護(hù)野生動(dòng)物工作，構(gòu)建人與自然和諧相處作出了一定的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。人加入到保護(hù)野生動(dòng)物的行列之中。
【正文】 7 月 16 日至 7 月 19日在什邡市師古鎮(zhèn)開展了科普宣傳活動(dòng)。 此次科普宣傳總共需要分發(fā)宣傳資料 7580 份， 16 日上午分發(fā)了 4500份， 18 號(hào)和 19 號(hào)分發(fā)了 3080 份。在此次科普宣傳活動(dòng)中，每一位隊(duì)員都精神百倍投入。對(duì)每位到宣傳點(diǎn)前咨詢的群眾認(rèn)真耐心的見解我們活動(dòng)的的目的，消除群眾的疑慮。在 16 日上午發(fā)放科普資料的過程中，所有隊(duì)員一齊上陣，分別負(fù)責(zé)到不同的街道發(fā)放，并深入到農(nóng)貿(mào)市場，商店，飯館等公共場所，經(jīng)過一個(gè) 上午的努力，我們準(zhǔn)備的 4500份宣傳資料全部發(fā)放完畢。 17 日至 19 日，隊(duì)員深入到師古鎮(zhèn)的農(nóng)村，在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的同時(shí)分發(fā)科普資料，分發(fā) 3080份?？傆?jì)分發(fā) 7580份，圓滿完成科普宣傳的任務(wù)。 此次活動(dòng)，事先經(jīng)過詳細(xì)計(jì)劃和安排，在具體實(shí)施過程中，隊(duì)員們克服了天氣炎熱，路途較遠(yuǎn)和部分群眾不夠理解等諸多困難，最終成功完成了此次發(fā)放科普資料，進(jìn)行科普宣傳的任務(wù)。 作為參與其中的一員，我對(duì)我們的隊(duì)伍感到自豪。在活動(dòng)中，我們的隊(duì)員，特別是幾位大一的隊(duì)員， 16 日清晨很早就去擺放宣傳點(diǎn)，在宣傳點(diǎn)駐守的王老師和幾位同學(xué)認(rèn)真 對(duì)群眾進(jìn)行講解，在發(fā)放宣傳資料的過程中，隊(duì)員們不畏四川盆地夏日悶熱，汗水浸透了隊(duì)服仍堅(jiān)持面帶微笑完成發(fā)放科普資料的任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神和迎難而上的精神難能可貴，也正是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)弘揚(yáng)的。在宣傳遇到困難時(shí)，我們帶隊(duì)的王老師挺身而出，親自上陣宣傳，極大地帶動(dòng)了各位隊(duì)員的積極性，為最后順利完成任務(wù)做出了很大的貢獻(xiàn)，我為擁有這樣一位能讓大家產(chǎn)生凝聚力，能迎難而上的老師兒感到榮幸。 當(dāng)然，我們的科普宣傳活動(dòng)存在這眾多的不足之處。 一、宣傳資料的種類還不夠豐富，農(nóng)民群眾需要的一些資料我們沒有，無法給所有的群眾提供幫 助； 二、宣傳的手段顯得單一，只有在宣傳點(diǎn)上宣傳和發(fā)放科普資料兩種手段，沒有通過更加豐富的手法去宣傳。 三、對(duì)廣大群眾的解釋工作還有待提高。由于我們不是農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)人士，所以當(dāng)一些群眾問我們關(guān)于農(nóng)業(yè)問題的時(shí)候我們就很難做出回答了； 四、宣傳時(shí)間較短。由于活動(dòng)時(shí)間的問題，我們只進(jìn)行了三天的宣傳，只有三天的宣傳時(shí)間顯然是不夠的，無法產(chǎn)生更大的影響力。這些是我們此次科普宣傳活動(dòng)的不足，需要我們汲取經(jīng)驗(yàn)在以后的社會(huì)實(shí)踐中做出改變。 李嘉誠基金會(huì)捐贈(zèng)四川地震災(zāi)區(qū)“學(xué)生感恩行動(dòng)”給我們大學(xué)生提供了一個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐，感 恩社會(huì)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我學(xué)到的不僅是參與社會(huì)的交際，更懂得了對(duì)于人生的態(tài)度：學(xué)會(huì)感恩。
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