【導(dǎo)讀】*.理論學(xué)習(xí)不深入。黨W中心組學(xué)習(xí)多以領(lǐng)讀方式學(xué)習(xí),對(duì)內(nèi)容的學(xué)。在深刻領(lǐng)會(huì)以同志為核心的黨中央統(tǒng)攬中華民族偉大復(fù)興。戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局上還有待提升。容偏多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不精、效果不佳??茖W(xué)的安排,往往是有用到時(shí)才學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際、工作實(shí)際不夠緊密。的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和*年遠(yuǎn)景目標(biāo),加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃,針對(duì)*工作“十四五”思考不足、謀劃不多,片面認(rèn)。和實(shí)施就行了,自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的*屆*中全會(huì)精神,黨中央。挑戰(zhàn),未能積極主動(dòng),打好主動(dòng)仗。黨務(wù)干部隊(duì)伍水平參差不齊,部分干部。實(shí)際能力水平與工作要求有差距。但對(duì)*關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署進(jìn)行了學(xué)習(xí),層減負(fù)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。領(lǐng)的鍛煉途徑,防范和化解政zhi風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)不足,對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,低了標(biāo)準(zhǔn)、放松了要求,沒有真正做到學(xué)*弄*做*。工作站位不高,沒