青年教師培訓啟動儀式講話稿七篇-資料下載頁
2025-03-11 23:38本頁面
【導讀】業(yè)發(fā)展，使你們適應素質(zhì)教育和課程改革的需要具有重要意義。校教育教學的中堅力量。在此我代表學校對你們講兩個方面的問題：。在座的你們，朝氣蓬勃，思想活躍，精力充沛，最富生命力；有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望；敢闖，敢干，敢冒險，敢實驗，你們?yōu)槲倚＝逃龓砹松鷻C和活力。有的青年教師專業(yè)思想還不夠牢固，還會受到市場經(jīng)濟。的沖擊，面對令人眼花繚亂的紛繁世界，在具有很強的金錢誘惑面前，隨著社會主義知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教師的職業(yè)化程度不斷地提高，教師的專業(yè)化水平取決于三。通過專題培訓，并輔之以上好。然后在“好”字上下工夫，經(jīng)過三至五年的刻苦磨練，向骨干。無論是青年教師還是老教師都面臨著重新學習，更新觀念的問題。對每位教師提出了新的更高的要求。信息的掌握程度有的與很多老師不相上下，老師不太好當了。在座的老師們剛好處于。的平臺.俗話說的好：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！?
【正文】 一木，一人一事，都是大家生活中必須經(jīng)歷的，而且只要你留心，隨時都能從 “ 此處 ” 發(fā)現(xiàn)美好，團結的領導教師團隊、盡責的老師、天真的孩子、淳樸的家長、、在哪里存在，就在哪里綻放，遇而退，注 定會越過越潦倒。隨遇而安必然碌碌無為。隨遇而進者，才能贏得出彩的人生。在即將到來的新生活中，將自己的思想重新過濾，摒棄一切包袱，擼起袖子加油干，或遲些，或早些，或大些，或小些，你一定會得到你想要的，實現(xiàn)屬于你的夢想。 第二句話：把微笑、感恩當做本能，每天過一種新常態(tài)的生活。 日復一日，年復一年的教學工作是單調(diào)枯燥的，孩子的調(diào)皮，家長的不理解也經(jīng)常使得我們的工作更加疲憊。疲憊之中，渾渾噩噩地應付，積極向上地面對是工作狀態(tài)的兩種表現(xiàn)，結果也是截然不同。其實，每一次工作的不完美是為你鋪設更多的成長平臺，每一次付出 和收獲的不平衡是為了鍛煉你的心胸，每一次堅持的失敗是為了錘煉你的意志，我們的工作更是如此，沒有那么多的不如意，換個角度去看，去想，你會發(fā)現(xiàn)，原來我的工作也是這么美！感恩你生活中的點滴，感恩你生命中遇到的每一個人，把微笑送給自己，也送給他人，希望在xx 的每一天，都是嶄新的，你都是快樂幸福的！ 第三句話：把課上好是 xx教師的職業(yè)底線，也是最崇高的師德 在 xx，踐行的是人文管理，一切以人為本，不提倡泣鬼神的課下奉獻，只希望老師們能夠盡職盡責。職責的最底限，也是最崇高的師德，就是把課上好，把課上好的標準有很多，有學 科專業(yè)的要求，我們要嚴謹對待，用自己充盈的業(yè)務能力對待每節(jié)課的專業(yè)知識的講授，否則我們就是誤人子弟；有非學科專業(yè)外的教育的要求，我們要遵循孩子的成長規(guī)律，才不至于在不知不覺中傷害孩子，將孩子引入歧途。上好課，簡單的三個字，蘊含著對老師自身修養(yǎng)、素質(zhì)的期望，也寄托著學校從今天交付給你們沉甸甸的責任。 老師們，挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，忙碌與收獲共生，相信未來的你，一定會收獲滿滿！謝謝大家 【篇七】 各位老師： 前段時間，我看到了 xx 的校長 xx 校長在五四青年節(jié)說過一段話： 身為教育者，我們應再次呼喚教育的 工匠精神。究竟教育的工匠精神是什么？不同的人會有不同的理解。但不管怎樣，我想說：先匠氣十足，再神氣十足；先低頭奮斗，再抬頭看天。 ” 青年節(jié)之際，與青年教師共勉。 —— xx 很多的人常說一個問題：新一代的教師是不是太聰明了？他們思考的常常是工作如何能走捷徑，如何花費更少的時間精力，取得顯著的成果。但如果要求他坐下來，一點一滴地積累經(jīng)驗、深入研究，比如手寫教案、做課堂札記 ?? 恐怕他就吃不消、不耐煩了。如今，拈輕怕重，不能從小處、細處著手似乎成了很多年輕人發(fā)展過程中的障礙，抑或是難以逾越的瓶頸。 時代的差異的確在一定 程度上影響著為人、為學、為師的初心，但在座的廣大青年教師，若按斯賓塞 “ 教育為完滿生活做準備 ” 一說，教育是教師一生的修業(yè)，一個民族一代又一代的盛業(yè)，而這必存在躲不掉、繞不開的求真與實干定律，方能構筑你我的教育大廈。 小學課本《畫雞蛋》一文里，達 芬奇正是在一次次重復畫雞蛋的過程中成為大師； xx 成志榜樣校友余其宗，一針針縫制一雙又一雙特制皮鞋，享譽海內(nèi)外 ?? 他們繼承了古人 “ 庖丁解牛 ” 的技藝，創(chuàng)新也只是 “ 唯手熟耳 ” 的結果。如果新生代教師沒有 “ 工匠精神 ” 這般對本職工作的扎根與專注，想在創(chuàng)新求異之路上走遠，無異于癡人 說夢。 前段時間，我們也組織了青年教師和青年干部到歷城二中參加駐校培訓，大家被他們的敬業(yè)、奉獻和對教育的摯愛所感染?；貋砗蟠蠹乙仓x了學習感悟，我們學校還裝訂成冊。但是我在想，如何讓他們的這種精神內(nèi)化到我們的內(nèi)心深處，如何讓大家在工作中追求一種拼搏進取的精神，如何讓歷程二中的精神是我們大家的心靈受到一次洗滌？讓大家在以后的工作中不斷奮進。結合我們的大學習、大調(diào)研、大改進。我們研究決定特舉行這次演講比賽。 無論何時，向歷史的家國情懷、忠貞不貳致敬，向過去人們腳踏實地、心無旁騖的品質(zhì)鞠躬。在實踐中，我們努力通過學 生三年 “ 新常態(tài)的生活 ” ，一日復一日， 1000 多個日日夜夜，涵養(yǎng)，涵養(yǎng)，再涵養(yǎng)，漸成關鍵能力和必備品格。 在這次演講即將結束之際，希望我們在座的各位青年干部和教師，堅持追求不懈與精益求精，有目標追求，形成治學或為師的信念。工工整整板書，全心全意備課，一心一意沉潛鉆研，耐得住寂寞，形成內(nèi)在的確定性后，就會自覺自愿，不講條件，最終滴水穿石、聚沙成塔、集腋成裘，在某一領域上獨特建樹，你的生命樣態(tài)就會與事業(yè)的信仰和諧統(tǒng)一。 在這個被裹挾著前行，充滿太多無奈又快得來不及眨眼的時代，拜托年輕的你們，不妨先站定一下，回頭望望，當下想想，重拾教育過去的那些好，也許會讓你走得更穩(wěn)定，更堅定 ?? 謝謝大家！
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