20xx個人校本研修工作計劃模板三篇-資料下載頁
2025-03-11 15:23本頁面
【導讀】機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的。工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是職場范文網(wǎng)。能夠幫助大家，歡迎閱讀!為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛力，更好地為教育教學服務(wù)，育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際。以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學。師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。每學期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質(zhì)課。課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。用心參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。步提高，逐步構(gòu)成自己的教學特色。相信學生的巨大潛能，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，透過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，
【正文】 教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。 三、研修要求 以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上 。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上 。切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上 。增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的三個中心 (即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心 )向新課程標準要求的三 個為本(即以學生為本，以潛力發(fā)展為本，以自主學習為本 )的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。 四、具體措施 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。 認真參加參與各校教研活動與小組學習研討活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自己的教學特色。 樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，用心參與在線研討。 我對自 己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學潛力，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好。
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