【導讀】務素質,做一個學習型、研究型的教師。職稱是小高,自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作。的不足,在許多方面還需要好好學習。學形成一定的獨特風格。(一)進一步領會二期課改精神,并付諸實踐。激情和活力,提高課堂教學效率。教師的站位高,才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的。切實把握學生的真實情況。包括全面了解學生的能力、正確評價學。盡管已有14年的教齡,但面對今天的教育教學對象,必須。凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強抵制不良信息影響的能力;學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,標準,與時俱進。要完成這三年發(fā)展目標任務是艱巨的,前途是光明的。