優(yōu)選幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會范文-資料下載頁
2025-03-10 08:39本頁面
【導(dǎo)讀】潛移默化影響孩子。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的優(yōu)選幼兒園骨干教。師培訓(xùn)總結(jié)心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。_年9月，我非常有幸地參加了天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。課，也參觀了先進園所的環(huán)境。每一次參與互動的培訓(xùn)活動都讓我感。受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨。同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了很多的提升。是市教研室蔡主任的園本教研與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，讓我感觸很深，在這次蔡主任的專題培訓(xùn)中，為。提升教師專業(yè)水平為根本宗旨、以促進幼兒發(fā)展為根本目標(biāo)。園本教研的核心是行動研究。行動研究就是投入于實際行動的研。究形式，其目標(biāo)是為了解決教學(xué)實踐中的特定問題。進行反思、以專家的視角進行反思、以家長的視角進行反思。在活動后及時反思，事實表明，優(yōu)秀的幼兒教師都是在教育教學(xué)的同時積極地開展。適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。
【正文】 是怎樣成形的作了詳細(xì)的講解，讓我們對音樂教材的實施有了更深層次的理解和感受。最后，我們孫老師帶著大家隨音樂一起跳了起來，在歡聲笑語中用舞蹈詮釋了今天的快樂。 這次外出學(xué)習(xí)，真的不虛此行，不但聽了好課和好講座，還見識到了 **幼兒園園舍的精致和秀美。 優(yōu)選幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會范文【五】 一、感動和溫暖。我們此次赴京學(xué)習(xí)一行共 22 人，臨行前， XX市教育局職成教科負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)通過郵箱、電話詳細(xì)告知我們此行的各項安排并叮囑大家備好秋冬衣物，注意路途安全等，讓我很感動。到達北京西站時，首師大的班主任早已等候在那，深秋的北京已有絲絲涼意，但班主任親切的問候、熱情的迎接，讓我很溫暖。 二、增長了見識，提高了認(rèn)識。在首師大學(xué)習(xí)期間，我們聽取了多位教授的講座，也聽了北京市教委職成教處領(lǐng)導(dǎo)對政策的解讀。我對中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)有更深入的了 解和理解；對中職教育被賦予的新的職能有了進一步的認(rèn)識；對微課的應(yīng)用，我國雙元制教學(xué)與外國雙元制教學(xué)的異同點有了初淺的認(rèn)識；對教育技術(shù)的推廣和應(yīng)用有了新的看法，更加堅定了我終身學(xué)習(xí)的教育理念。 三、思路更清晰、方向更明確。培訓(xùn)期間，我們到北京延慶第一職業(yè)中學(xué)進行了為期三天的交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。第一，對教學(xué)創(chuàng)新理念和做法有了更清楚的認(rèn)識。教學(xué)創(chuàng)新是教學(xué)改革的重點也是難點之一。一提到創(chuàng)新，老師就頭疼，不知道到底做到什么程度，才算創(chuàng)新了。 10 月 28 日，我在延慶第一職業(yè)學(xué)校聽了一節(jié)數(shù)學(xué)示范課，任課教師采用的方法仍 然是授導(dǎo)式，但教師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象，正是這種教學(xué)風(fēng)格的改變讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得輕松快樂、學(xué)生喜歡，這就是一種創(chuàng)新。實際上中職教學(xué)創(chuàng)新不一定非高大上，有突破，有變化、有效果就是創(chuàng)新，同樣的教學(xué)方法用不同的教學(xué)風(fēng)格實施就是一種創(chuàng)新。 第二、搭建教師共同成長平臺，大力培養(yǎng)骨干教師、發(fā)揮骨干教師示范作用尤為重要。隨著中等職業(yè)教育不斷被賦予新的職能，即要求學(xué)生具備就業(yè)崗位的技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)的同時還應(yīng)具備職業(yè)發(fā)展與遷移所必須的某一專業(yè)領(lǐng)域的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并盡可能讓學(xué)生在人文素質(zhì)、思維方式 和終身學(xué)習(xí)能力方面打好一定的基礎(chǔ)。這對我們的教師隊伍提出了更高的要求。在延慶第一職業(yè)學(xué)校，我們欣賞了一節(jié)說課示范課（咖啡服務(wù)與應(yīng)用）。主講教師介紹了這一示范課從教學(xué)設(shè)計到反復(fù)打磨直到最后形成定稿過程團隊發(fā)揮的作用，這一點非常值得我學(xué)習(xí)也讓我深思，讓我對骨干教師的培養(yǎng)、教師共同成長的重要性有了更高一層的認(rèn)識。 第三、現(xiàn)代化教育教學(xué)手段和信息化技術(shù)在中職課堂中的應(yīng)用與推廣十分必要。中職教學(xué)一直強調(diào)理實一體化，校企一體化并正向技藝一體化方向發(fā)展。但在具體實施過程中，受課程特點、專業(yè)因素、企業(yè)態(tài)度等限制，某些部 分實施起來比較困難。培訓(xùn)期間，我進一步認(rèn)識和了解了交互式電子白板等教學(xué)技術(shù)的特點和優(yōu)點，如信息容量大、使用方便、功能更齊全等，有利于理實一體化全方位實施，值得推廣和應(yīng)用。 總之，近一個月的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了知識，收獲了友誼；有相聚的快樂和感動，也有分離時的不舍。感謝大家！回到自己的工作崗位后我將盡快把所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用，努力工作，為學(xué)校發(fā)展盡自己的微薄之力。
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