【導(dǎo)讀】一是對(duì)脫貧攻堅(jiān)理。論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得自己日常工作較為繁忙,需要實(shí)際操。其結(jié)果就是脫貧攻堅(jiān)理論水平跟不上形勢(shì)。的發(fā)展和工作的需要。自我約束力不強(qiáng),尤其。是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)扶貧知識(shí)上沒(méi)有計(jì)劃,囫圇吞棗、一知半解。學(xué)習(xí)的目的不夠明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),理。論和實(shí)際相脫節(jié)。沒(méi)有把握在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與。考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性。追求完美,導(dǎo)致眉毛胡子一把抓。乏刻苦鉆研的精神。認(rèn)為自己目前的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)夠了,對(duì)具體的更。(三)調(diào)查研究少,參謀助手作用不到位,擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。靜下心來(lái),深入研究探討,為全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)出謀劃策。重點(diǎn)表現(xiàn)在自己聯(lián)系的村、戶(hù),政策實(shí)。作效率低下、工作成效不明顯、重點(diǎn)不突出,對(duì)工作缺乏統(tǒng)籌。吃苦耐勞的精神有所消退,在脫貧攻堅(jiān)公務(wù)接待上存在。在貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、題,小毛病總是以提醒為主,存在好人主義思想。三是要密切聯(lián)系群眾。同時(shí),多策并舉,盡最大可能調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性,提