精選學(xué)期計劃范文五篇-資料下載頁
2025-03-08 13:46本頁面
【導(dǎo)讀】時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀。迎閱讀，希望大家能夠喜歡。既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)?；虒W(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高?，F(xiàn)代化教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒硬⒃鷮崒嵉亟M織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。
【正文】 取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動，每位教師要認真上好家常課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄，經(jīng)常寫感受及論文。 精選學(xué)期計劃范文五 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際 ，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進工作；進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。 二、工作思路 在新課程背景下，從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā)，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以素質(zhì)教育的理念和實踐研究為基礎(chǔ)，深入開展有效課堂教學(xué)研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進一步完善教研；加強課題的過程研究與監(jiān)管力度；加強教師教學(xué) 基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質(zhì)提高。 三、工作目標(biāo) 探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據(jù)。 以課改為契機，強化教師理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力，具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊伍。 研究新課程標(biāo)準中的教學(xué)評價理念，探索音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù)，構(gòu)建適合師生共同發(fā)展的音樂教學(xué)評價機制。 探索以音樂課例研究為載 體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。 四、主要工作 （一）抓隊伍建設(shè) 加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在有效的研訓(xùn)中促進教師成長。 積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。 針對課型、模式的專題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點面結(jié)合，加大對教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。 （二）課堂教學(xué) 關(guān)注素質(zhì)教育的理念和實踐研究，以教師 教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展有效課堂教學(xué)的實踐研究活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，進一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。 通過高質(zhì)量的活動進一步促進有效課堂教學(xué)研究。 （ 1）結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標(biāo)準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學(xué)實施中的困難和問題，對教學(xué)行為進行認真分析和反思，調(diào)整和改進教學(xué)策略 。 （ 2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。 （ 3）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。 組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。 積極開展以教材教法研究為基礎(chǔ)、以研究和促進有效課堂教學(xué)為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞有效目標(biāo)、有效策略、有效手段有效互動、有效過程等進行認真研究和精心設(shè)計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。
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