校長在新學(xué)期第一次全體領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)上的講話-資料下載頁
2025-03-07 04:01本頁面
【導(dǎo)讀】今天我發(fā)言的題目是“戮力同心奮發(fā)作為，努力開啟。二次創(chuàng)業(yè)新征程”。2020年xx月xx日，原x中和xx中學(xué)黨支部融合成立x中基層黨委，事，標(biāo)志著我校的黨建工作站上了一個(gè)新臺(tái)階。黨支部的下沉，使黨。索黨建的新途徑和新方法。強(qiáng)國積分第一名。特色活動(dòng)異彩紛呈，為每位黨員過政治生日、瞻仰。等活動(dòng)特色鮮明，意義深遠(yuǎn)。學(xué)生xx人，成功邁出六年一貫初高教學(xué)一體化的關(guān)鍵一步。題《運(yùn)用學(xué)習(xí)心理提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的研究》已經(jīng)進(jìn)入中期研究階段。師素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)，x位獲二等獎(jiǎng)。初中部毽球隊(duì)在xx市第七屆青少年毽球錦標(biāo)賽中，獲團(tuán)體總分一。涉及教師切身利益的職稱評(píng)審、延時(shí)服務(wù)費(fèi)的發(fā)放、績(jī)效考核等方面，下，做出相應(yīng)調(diào)整，據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)，穩(wěn)妥實(shí)施，做到了公開透明。生底線，學(xué)生需求不斷得以滿足。大力強(qiáng)化安全管理，不斷加強(qiáng)“一崗雙責(zé)”和。為工作常態(tài)，確保了校園平安。思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、行為認(rèn)同。所以我們要緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)核心，
【正文】 家校共同發(fā)力，從自己的事情做起，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)和干預(yù)學(xué)生心理問題，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。 04 聚焦核心素養(yǎng)，狠抓課堂實(shí)效，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量 生源現(xiàn)狀的需要，由于城區(qū)學(xué)校擴(kuò)招，人口流失，城鎮(zhèn)化聚集等多方面 原因，我校學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)能力都與前些年有較大差距，這是事實(shí)。生源問題，近期還無法改變，但我們可以改變適應(yīng)外部環(huán)境的方式，改變我們的工作態(tài)度，改變我們的工作方法，提升我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們不能奢望各方面條件更好了以后，才去思考如何發(fā)展，而是主動(dòng)創(chuàng)造條件，發(fā)展學(xué)校，壯大我們自身的實(shí)力。 升學(xué)現(xiàn)狀的需要。每年自招線需要高考總分的 xx%多一點(diǎn)（ 2020 年 xxx分），本科線需要高考總分的 xx%（ 2020 年 xxx 分），藝術(shù)類本科只需要總分的 xx%（ 2020 年 xxx 分），我們應(yīng)該將 90%以上的精力和時(shí)間用到 xx%— xx%— xx%分值，學(xué)生還沒有解決的問題上，而不是將 xx%以上的時(shí)間和精力用到 xx%— xx%— xx%學(xué)生解決不了，老師也教不會(huì)的問題上。要把起點(diǎn)降下來，把標(biāo)準(zhǔn)提上來讓學(xué)生動(dòng)起來使課堂活起來。 社會(huì)家長現(xiàn)狀的需求?，F(xiàn)在社會(huì)上，評(píng)論教育的很多，但真正研究教育的較少，對(duì)于高中，家長和社會(huì)看重的，還是高考的質(zhì)量和數(shù)量。高考結(jié)果公布，沒有多少人去關(guān)注學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)，去分析生源質(zhì)量。當(dāng)下，在還無法突破名牌學(xué)生的情況下，如何實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生數(shù)量突破，應(yīng)該是我們急需破解的難題。下一步，我們的高考目標(biāo)是：自招線上有增長，本 科人數(shù)求突破，所有學(xué)生有奔頭。今年高考有變化，明年高考有提高，后年實(shí)現(xiàn)大跨越。 05 完善制度，規(guī)范流程，全員治理體系全面展開 黨建工作，制定黨支部考核細(xì)則，細(xì)化黨員評(píng)價(jià)機(jī)制，讓黨建活動(dòng)成系列、有序化；教學(xué)工作，圍繞教、學(xué)、評(píng)制定評(píng)定細(xì)則，推動(dòng)教學(xué)改革，提高課堂效益；管理工作：完善全員管理方案和違紀(jì)學(xué)生處理辦法；初高一體工作：以課程建設(shè)為抓手，推動(dòng)初中質(zhì)量提升，持續(xù)為高中提供優(yōu)良生源；后勤工作：制定規(guī)范、落實(shí)規(guī)范、規(guī)范管理為思路，促進(jìn)了工作的規(guī)范與優(yōu)質(zhì)；藝體工作：圍繞高考，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)；依據(jù)局考核方案，抓實(shí)日 常教學(xué)。 最后，引用習(xí)近平總書記 2021 年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上講話中一段話，送給大家。在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，繼續(xù)為 x 中的發(fā)展，辛勤耕耘、勇往直前，在新階段創(chuàng)造新的成績(jī)。
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