鄧稼先教學設計參考-資料下載頁
2025-03-03 19:23本頁面
【導讀】炸，為此做出巨大貢獻的就是我國的核物理學家，兩彈元勛鄧稼先。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。，整體把握文章。就讓我們一起來學習楊振寧寫的一篇人物傳記《鄧稼先》。由于所做事關國家機密，長期默默無聞不為人知。：1922年生于安徽合肥。美籍華裔物理學家。容辛勤地貢獻自己的一切。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。③通過與奧本海默的對比，突出鄧稼先的氣質和品格。通過作者與鄧稼先的交往與對話，表達對鄧稼先的情感。先是中國共產黨的理想黨員。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民。兩者珠聯(lián)璧合，相得益彰。第一部分是全文的引子，在中國近代史。領導大家做出歷史性貢獻的原因。
【正文】 。ugrave。戶曉風悲日 xūn(曛 ) 補充：本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文，一般有兩類：一類是記述自己的生平，叫做自傳，如海倫 ?凱勒《假如給我三天光明》 。一類是記述他人的生平，稱為他傳。這兩種傳記的寫法都有一個重要特點，那就是內容必須真實，不能有過多的想象或者虛構的成分，不能捏造。傳記可繁可簡，一般按時間順序 來記敘。長篇傳記要寫出當時的時代背景、周圍環(huán)境等，重點是寫人物的思想、學習、工作和生活狀況。短小的傳記 (小傳 )，只需寫人物的主要生活經歷和思想狀況，甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。 三、自學指導一：速讀課文，整體感知 (10 分鐘 ) 整體把握文章結構：全文用橫式結構板塊拼接的方法，巧立六個主題式的小標題：從任人宰割到站起來了、兩彈元勛、鄧稼先與奧本海默、民族感情 ?友情 ?、我不能走、永恒的驕傲將鄧稼先的生平事跡和杰出貢獻放在廣闊的社會文化背景中，從多角度多側面展示人物的性格和優(yōu)秀品質，使人物形象顯 得悲壯豪邁，偉大而崇高。 整體理解文章內容： 速讀全文，用一句話分別說說每一板塊是從什么角度展現了鄧稼先怎樣的形象 ?例如： 第一板塊：影響了人類歷史、樹立了民族尊嚴的鄧稼先。 第二板塊：鞠躬盡瘁、死而后已，不愧兩彈元勛的鄧稼先。 第三板塊：中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有奉獻精神的鄧稼先。 第四板塊：讓民族自豪、祖國驕傲的鄧稼先。 第五板塊：才智超凡、意志堅強，身先士卒、甘于奉獻、執(zhí)著追求的鄧稼先。 第六板塊：忠誠純正、成就卓越，有著明確的人生方向和價值觀，為祖國和人民的 事業(yè)無怨 無悔地奉獻了自己一生的鄧稼先。 四、自學指導二：精讀課文，深入探究 (8分鐘 ) 齊聲吟唱，感受激情 楊振寧先生說，假如有一天那位導演要拍攝《鄧稼先傳》，他建議導演采用五四時代的《中國男兒》作為背景音樂，這首歌的歌詞是鄧稼先一生的寫照。齊聲吟唱《中國男兒》，師生共同感受激情。 說說奇丈夫鄧稼先 有人說鄧稼先是個頂天立地的中國男兒、奇丈夫 ??請大家默讀課文，然后結合文章內容，也可以結合課外搜集的資料，用一段話說說鄧稼先奇在何處。 例如： (1)從任人宰割到站起來了，中國 社會發(fā)生了巨大改變，鄧稼先奇在對這一轉變做出了巨大貢獻。在中國政治最動蕩的年代，在條件極為艱苦的情況下，他領導許多學者和技術人員，奮戰(zhàn) 28 年，將中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平，使中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。 (2)鄧稼先奇在功績舉世矚目，名字卻長期以來鮮為人知，他將自己的一生都無私地奉獻給了科學，獻給了祖國。 (3)奇在他取得博士學位后立即乘船回國，立即一詞寫出他投身新中國建設的急切心情和熾熱的赤子之心。 (4)奇在他是兩彈元勛，卻最不要引人注目，他忠厚平實、真誠坦白，最有中國人民的樸實氣質 。 (5)鄧稼先奇在 _初期竟能說服兩派繼續(xù)工作，成功制成氫彈 。他和同事們在遭受 __的圍攻時，他去講理，竟能說服工宣隊、軍宣隊。他毫無私心，受人信任。 鄧稼先真是頂天立地的中國男兒，是個偉丈夫、奇丈夫 !再次齊聲誦讀《中國男兒》，讀出你對鄧稼先的贊頌與崇敬。 五、課堂小結 一曲《中國男兒》，氣壯山河，唱出了多少中華兒女的心聲。要將只手撐天空，是一種氣概，同時也是一種使命。千百年來，無數中華兒女用自己的雙手，撐起了歷史的天空。臧克家、錢三強、陳景潤、華羅庚、童第周、茅以升 ??這些在中國歷始終閃爍著光芒的 名字，這些民族脊梁式的人物，愛國家甚于愛自己的生命，他們用自己的雙手，撐起了祖國母親的一方天空。 鄧稼先無私的精神與偉大的貢獻是我們中華民族永恒的驕傲。
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