【導(dǎo)讀】的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意。下面是職場范文網(wǎng)小編收集整理的讀書活動(dòng)方案范文十。篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，知、鏈接美好生活為主題的全民閱讀活動(dòng)，歡迎廣大讀者踴躍參加。領(lǐng)教師樹立大語文教學(xué)觀，實(shí)踐少做題，多讀書，好讀書，計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)需上傳至教師平臺(tái)。教務(wù)處將在十月份組織一次課外閱。并設(shè)立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評比！和圖書捐贈(zèng)的倡議。清點(diǎn)、整理所捐圖書，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。并將活動(dòng)情況以及數(shù)據(jù)公布在校園網(wǎng)上。是經(jīng)由聯(lián)合國教科文組織確立的世界讀書日。

　　

【正文】 完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的 `一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性 ，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。 讀書活動(dòng)方案篇九 一、指導(dǎo)思想： 圍繞潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展主題，組織全校教師開展全員讀書活動(dòng)，進(jìn)一步營造書香校園氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升理論修養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。通過全員讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 組員： 三、讀書內(nèi)容： 每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。 四、活動(dòng)具體安排： 我校本學(xué)期教師讀書活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。 （一）計(jì)劃準(zhǔn)備階段（ 2 月下旬）。 ，營造全員讀書氛圍； ； 。 （二）組織實(shí)施階段（ 2 月下旬～ 4 月）。 個(gè)體研讀。每位教師利用業(yè)余時(shí)間保證每天半小時(shí)以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。 以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個(gè)科組為單位成立讀書小組，學(xué)科教研組長為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收獲、談疑惑。 結(jié) 合自己的教育教學(xué)需要，寫一篇 1000 字以上的讀書心得體會(huì)。學(xué)校適時(shí)組織優(yōu)秀讀書體會(huì)在全校教師會(huì)議上交流。 （三）總結(jié)評價(jià)階段（ 5 月下旬）。 教辦將組織教師全員讀書活動(dòng)考核。學(xué)校組織考評小組，通過檢查評比，評出讀書心得體會(huì)或論文的優(yōu)秀者若干名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。 讀書活動(dòng)方案篇十 一、活動(dòng)目的 ，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。 ，推動(dòng)書香學(xué)校、書香班級、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明校園、和諧校園。 ，讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，讓閱讀促進(jìn)教師發(fā)展，讓書香浸潤師生的今天和明天。 二、活動(dòng)主題 學(xué)生：愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱；教師：博學(xué)修身，明理長技。 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx 年 1 月 5 月開展各類讀書節(jié)的主題活動(dòng)。 四、組織機(jī)構(gòu) 組長： z 副組長： z 成員： z 五、活動(dòng)具體內(nèi)容 （一）營造讀書氛圍 在校園掛條幅，在校宣傳窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。由辦公室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)施。 1 月 1 日召開全體班主任和學(xué) 生參加的開幕式。由德育處、年級組負(fù)責(zé)。 1 月 3 日晚召開全體教職工大會(huì)，舉行第二屆讀書節(jié)開幕式。由辦公室負(fù)責(zé)。 校園廣播開辟一個(gè)書香園陣地，每天午飯時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，如進(jìn)行學(xué)生詩朗誦，談讀書心得，誦讀一篇好的文章等；介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。由團(tuán)委負(fù)責(zé)。 開展愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱主題班會(huì)。各班于 19 周召開一次主題班會(huì)，在班會(huì)課上，舉行愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身 到感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的讀書活動(dòng)中。主題班會(huì)有關(guān)內(nèi)容以書面形式上報(bào)德育處。由德育處、班主任負(fù)責(zé)。 充分利用《啟航》報(bào)、《開拓》報(bào)、《教研天地》等師生報(bào)紙，編輯發(fā)表讀書類的文章，搭建交流平臺(tái)。由教科處和校報(bào)編輯部負(fù)責(zé)。 （二）學(xué)生讀書系列活動(dòng) 走進(jìn)經(jīng)典。由圖書室推薦閱讀書目，要求每位學(xué)生自主閱讀推薦的 12 本名著，寫兩篇以上讀書心得。 品讀美文。利用每天的自主閱讀時(shí)間，由各年級語文老師負(fù)責(zé)，精選、印發(fā)閱讀材料，品味時(shí)尚、經(jīng)典美文。教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查督促。 讀書論壇。以班級 為單位，舉辦一次讀書論壇活動(dòng)，或交流心得（書香伴我成長），或推薦新書（書與我的故事、好書大家看），或研究一個(gè)專題（書中自有芳華）。德育處負(fù)責(zé)檢查督促。 專題講座。邀請本校教師及作家作專題講座，指導(dǎo)閱讀、寫作。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)。 創(chuàng)建書香班級。進(jìn)行書香班級主題文化建設(shè)，通過張貼標(biāo)語、布置宣傳學(xué)習(xí)欄、開展主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、發(fā)動(dòng)同學(xué)到圖書館、閱覽室讀書等活動(dòng)形成班級特色文化。德育處負(fù)責(zé)。 才華展示。 ①舉辦愛祖國、學(xué)感恩、知榮辱演講賽。由德育處、語文教研組負(fù)責(zé)。 ②舉辦英語朗誦會(huì)。由德育處、英語教研組負(fù)責(zé)。 （三）教師讀書系列活動(dòng) 教師在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的思考，努力轉(zhuǎn)變觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。 要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，提教學(xué)理念；讀教育學(xué)心理學(xué)，悟教育規(guī)律；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以學(xué)科拓展、專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激 發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)深刻思考，從而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 學(xué)校統(tǒng)一為全體老師購買一本好書，為必讀書目。教師利用課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)。各備課組內(nèi)應(yīng)有固定時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。 鼓勵(lì)教師通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，建議教師訪問學(xué)校電子圖書館。 要求老師經(jīng)常寫教育教學(xué)隨筆，對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。由教科處負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。 舉辦我把青春獻(xiàn)教育演講會(huì)及優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)。 （四）讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)圖書借閱情況和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)情 況，在師生中評選出若干名最佳讀者，頒發(fā)證書。 各年級評選出書香班級若干，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。 對師生演講會(huì)、報(bào)告會(huì)優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。 各項(xiàng)評比的具體方案另附。 縣實(shí)驗(yàn)高中