生命安全專項(xiàng)策劃方案-資料下載頁(yè)
2025-03-03 18:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂(lè)。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況。安全專項(xiàng)策劃方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程(可。資料⑵一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為三好生。一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?但關(guān)注生命，熱愛生命并不僅僅只是。挫折的能力，較好的達(dá)到了關(guān)注生命，熱愛生命的目的。明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。
【正文】 待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。 生命安全專項(xiàng)策劃方案三 目的： 了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。 懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。 遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。 過(guò)程： 開場(chǎng)白： 2xxx 年 12 月 7 日晚， xx 發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成 8 人罹難、 26 人受傷 因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。 討論： 踩踏事件產(chǎn)生的原因。 怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生 ? 遇到踩踏事件中的傷者怎么辦 ? 怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件 ? 學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。 最后教師明確如下內(nèi)容： 可能導(dǎo)致踩踏事故的原因 人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。 人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。 人群因過(guò)于激動(dòng) (興奮、憤怒等 )而出現(xiàn) _易發(fā)生踩踏。 因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。 預(yù)防踩踏發(fā)生 要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。 要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。 當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。 安全脫險(xiǎn) 在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開。 在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體 (欄桿或柱子 )，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。 在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空 間，以保持呼吸道通暢。 當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。 一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。 遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 遇到傷者怎么辦 ? ，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。 ，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有 ：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重 。脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重 。血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重 。有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。 、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1