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正文內(nèi)容

路燈控制器課程設(shè)計-資料下載頁

2025-03-03 17:18本頁面

【導(dǎo)讀】在適當(dāng)?shù)臅r候開關(guān)燈需要我們?nèi)ズ煤玫厮伎荚O(shè)計。我們應(yīng)在熟悉基本原理的前提下,與實際應(yīng)用相。聯(lián)系,提出自己的方案,完善設(shè)計?!奥窡簟遍_燈時間。課程設(shè)計時間安排在學(xué)期結(jié)束前二周進(jìn)行,共計14天。第1天:選擇課題,論證設(shè)計方案;第2至3天:原理設(shè)計,電路仿真,原理修改;第4至5天:安裝工藝設(shè)計,購買元器件;第6至9天:按安裝工藝和調(diào)試工藝分步安裝、焊接、調(diào)試,電路修改,總調(diào);第10天:結(jié)構(gòu)設(shè)計與安裝;第11至13天:撰寫課程設(shè)計報告;第14天:課程設(shè)計答辯、演示、驗收。閻石.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).北京:高等教育出版社,1998;王遠(yuǎn).模擬電子技術(shù).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2021;在當(dāng)今社會中,人們已習(xí)慣于早出晚歸,所以路燈的控制成為一個需要考慮的問題。和一些常用的電子元件。

  

【正文】 6ENP7ENT10~LOAD9~CLR1CLK2424140393837363534333231302928272618170V C CU7L M 5 5 5 C NGND1DIS7OUT3RST4VCC8THR6CON5TRI2R 1 547kΩR 1 647kΩC11 0 u FC21 0 n FV C C5VR 1 72kΩK e y = A50%04325222120V C C1916 圖附 1 電路原理 注:以上除了三個共陰極數(shù)碼顯示管以外,其他的器件引腳是連接電路過程中嚴(yán)格對應(yīng)的引腳。為了讓電路圖更加直觀而整齊,通過編輯其他的數(shù)碼管來代替共陰數(shù)碼管的原理圖。所以在這里,數(shù)碼管上的引腳并非真實引腳,只是一個形式化而已。故在焊接數(shù)碼管時,一定要注意,不要按照圖上引腳來焊接,而必須按照真實情況下共陰數(shù)碼管的引腳來。 U5A B C D E F GCKR6200ΩR7200ΩR8200ΩR9200ΩR 1 0200ΩR 1 1200ΩR 1 2200ΩU47 4 L S 4 8 DA7B1C2D6OA13OD10OE9OF15OC11OB12OG14~LT3~RBI5~BI/RBO4U27 4 L S 1 6 0 DQA14QB13QC12QD11RCO15A3B4C5D6ENP7ENT10~LOAD9~CLR1CLK2230222120191817161514131211109876U1L M 5 5 5 C NGND1DIS7OUT3RST4VCC8THR6CON5TRI2R127kΩR2120kΩR351kΩ R451kΩC14 7 n FC21 0 n FV C C5VR510kΩ2928V C C26V C C5V4V C CL E D 10R 1 3510Ω13 附錄三 實物圖 圖附 2 實物圖 參 考 文 獻(xiàn) 【 1】彭介華 .電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo) .北京:高等教育出版社 .1997 【 2】 《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計方法》,大連理工大學(xué)編,大連理工大學(xué)出版社, 1992 年 【 3】邱關(guān)源、羅先覺 .電路 .北京:高等教育出版社 . 【 4】康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ) .模擬部分 .北京:高等教育出版社 . 【 5】閻石 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) .北京:高等教育出版社, 1998; 【 6】王遠(yuǎn) .模擬電子技術(shù) .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2021; 【 7】陳汝全 .電子技術(shù)常用器件應(yīng)用手冊 .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2021; 【 8】畢滿清 .電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計 .北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2021; 成績評定表 學(xué)生姓名:學(xué)號:班級: 類別 合計 分值 各項分值 評分標(biāo)準(zhǔn) 實際得分 合計得分 備注 平時 完成情況 30 10 按時參加課程設(shè)計,無曠課、遲到、 早退、違反實驗室紀(jì)律等情況。 10 設(shè)計方案規(guī)范合理,設(shè)計目標(biāo)明確,符合專業(yè)培養(yǎng)要求,時間安排得當(dāng),技術(shù)路線可靠。 10 按設(shè)計任務(wù)書的要求完成了全部任務(wù),能完整演示其設(shè)計內(nèi)容,符合要求。 報告完成情況 30 10 報告文字通順,內(nèi)容翔實,論述充分、完整,立論正確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理,報告整體格式規(guī)范。 10 設(shè)計方案合理、可行,論證嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng);符號統(tǒng)一;圖表完備、符合規(guī)范要求。 10 能對整個設(shè)計過程進(jìn)行全面的總結(jié),得出有價值的結(jié)論或結(jié)果;參考文獻(xiàn)數(shù)量在 3 篇以上,格式符合要求,在正文中正確引用。 答辯情況 40 20 在規(guī)定時間內(nèi)能就所設(shè)計的內(nèi)容進(jìn)行闡述,言簡意明,重點(diǎn)突出,論點(diǎn)正確,條理清晰。 答辯組長: 20 在規(guī)定時間內(nèi)能準(zhǔn)確、完整、流利地回答教師所提出的問題。 總評成績:分 指導(dǎo)教師:(簽字) 日期:年月日 課程設(shè)計總結(jié) 成績分析表 班級 分?jǐn)?shù)分布 90分以上 8980 7970 6960 60分以下 學(xué)生數(shù) 百分比 最高分 最低分 平均分 (以下為總結(jié)內(nèi)容)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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