幼兒體育活動方案策劃方案五篇-資料下載頁
2025-03-03 10:23本頁面
【導(dǎo)讀】教師要使幼兒在愉快的活動中鍛煉自己，鍛煉身體和意志。家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了，頓時引。真好玩，像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣，我怎么沒有想到。我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告。老師，飛環(huán)能轉(zhuǎn)。看來可以進行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的。提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。《愛吃糖的老虎》，引出課題。
【正文】 運動員相互交流本次跨跳的情況。 小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。 整理運動器械，物歸原處，運動教學(xué)結(jié)束。 運動提示： 第一部分：跨跳動作和運動量均較大，腿部活動的負擔較重。因此，在組織幼兒進行跨跳時，要同時安排一些上肢運動的練習(xí)，使上下肢運動交替進行。 第二部分：教師重點觀察的是幼兒的選擇能力，如：紙棍的長短，盒子的高低。指導(dǎo)的重點：要求幼兒找一個空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物。 第三部分：請個別幼兒進行展示交流，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示，幼兒之間可以互相觀摩，互相學(xué)習(xí)，并能將別人好的經(jīng)驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中，要重點觀察哪些幼兒掌握了助跑要領(lǐng)，能輕松的跳過障礙物，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會跳。并反復(fù)強調(diào)幼兒在助跑跨跳時要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落等要點。 第四部分：在整個運動中，除了觀察與指導(dǎo)幼兒嘗試助跑跨跳的動作外，對運動能力較弱的幼兒要多加以關(guān)注，并用多種鼓勵的辦法幫助幼兒樹立我能行的信心，并努力使他們獲得成功。 第五部分：引導(dǎo)幼兒加高來跨跳， 對幼兒是一個挑戰(zhàn)，幼兒不但要克服心理上障礙，還要進行嘗試，所以，要積極進行心理上疏導(dǎo)，多用鼓勵的語言或者適時的幫一把，使幼兒克服困難闖過這一關(guān)。 第六部分：創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，進一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因為單一的練習(xí)，幼兒會對運動產(chǎn)生乏味，甚至不感興趣，因此，要在整個運動中不斷推進，并通過多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。如：去運動商場購物游戲的開展，在形式上進行了變化，目的就是進一步幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固該基本動作。還有，在運動，難免會有許多障礙物（器械）的擺設(shè)，引導(dǎo)幼兒迅速擺放成幾處障礙物， 而且擺的位置要適中，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法。 幼兒體育活動方案策劃方案 5 活動目標：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。 準備：廢舊報紙，小塑料盒 過程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣 教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化 ?（多了報紙） 小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎 ? 師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了（撕爛了）用什么撕爛的 ?（用手）?，F(xiàn)在請小朋 友想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛 ?（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作） 幼兒用腳把紙撕爛。 請小朋友看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了（臟）應(yīng)該怎么辦 ?（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。 二）頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣 師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走 ?（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。 小朋友自由快樂的玩耍。 三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識 師：將小朋友分成兩組 1）現(xiàn)在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方 ?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。 2）游戲開始，小朋友運送報紙 3）活動結(jié)束。 4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。 5）活動結(jié)束
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1