312植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃四篇-資料下載頁(yè)
2025-03-03 07:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。在實(shí)踐過(guò)程中每名。資料，歡迎你的參閱。要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。示我們西二幼的風(fēng)采。，美化家園宣傳旗。小樹(shù)比比高和樹(shù)姐姐(扮演)做游戲。植人及名稱如愛(ài)心樹(shù)心愿樹(shù)成長(zhǎng)樹(shù)等)。是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)。這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。和小樹(shù)苗合影掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如愛(ài)心樹(shù)
【正文】 兒分組討論七幅圖片： 圖一：早上人們鍛煉身體，樹(shù)能使空氣清新。 圖二：夏天，人們可以坐在樹(shù)蔭下乘涼。 圖三：果樹(shù)可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。 圖四：森林可以防止風(fēng)沙。 圖五：樹(shù)林可以吸收工廠排出的廢氣。 圖六：樹(shù)林可以防止水土流失。 圖七：樹(shù)木可以做成許多家具和生活用品。 三、組織幼兒互相交流并討論。 樹(shù)木給人類帶來(lái)哪些益處 ?除圖片外還有什么作用 ? 教師小結(jié)：樹(shù)木能給我們帶來(lái)這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 四、延伸活動(dòng)： 組織幼兒生活中充當(dāng)環(huán)保宣傳員，向周圍的人們宣傳愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的指示。 學(xué)習(xí)活動(dòng) (三 )我喜歡的樹(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)園內(nèi)各種樹(shù)木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它。 學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù)。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前對(duì)園內(nèi)樹(shù)木進(jìn)行觀察，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌 (樹(shù)的名稱、樹(shù)齡及生活習(xí)性 )及編號(hào) (以便幼兒記錄 )。 彩筆、圖畫紙、鉛筆。 幼兒卡 (幼兒姓名、性別、年齡 )。 小桶。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 在觀察了解園內(nèi)不同樹(shù)種 的情況下，開(kāi)展自由討論：你看到哪些樹(shù) ?它是什么樣子的 ?叫什么名字 ?提問(wèn)：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹(shù)的外形特征，你喜歡什么樹(shù)，它是什么樣子 ? 通過(guò)老師的提問(wèn)和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長(zhǎng)短、形狀、顏色等。討論提問(wèn)：你喜歡哪些樹(shù) ?為什么喜歡 ?你如何對(duì)待它 ? 領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹(shù)上，與大樹(shù)擁抱感知粗細(xì)，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水。 觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹(shù)種 (根據(jù)樹(shù)葉的不同形 狀、高矮、粗細(xì)、是否開(kāi)花 )。記錄小樹(shù)家的路線圖。 讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。 把自己喜歡的樹(shù)畫下來(lái)，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。 總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園內(nèi)春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受。
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