校本研修心得體會(huì)范文3篇-資料下載頁(yè)
2025-03-03 05:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】修，那么關(guān)于校本研修心得體會(huì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編。為大家整理的校本研修心得體會(huì)范文3篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，使我受益非淺。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的報(bào)告，使我的。視野開(kāi)闊了許多，雖然感覺(jué)很累，還但是很值得的。專(zhuān)家的出發(fā)點(diǎn)和高度就是比我們老師高。一句無(wú)心的話(huà)、一次不經(jīng)意的行為、出一位教師的實(shí)力和功力。節(jié)決定著課堂的效率與質(zhì)量。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)就是關(guān)注新課程的理念。界加速的追求者。教學(xué)活動(dòng)永無(wú)止境，怎樣能以較小的投入獲得較高。熟生巧，巧生華，在教學(xué)過(guò)程中，伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本研修，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。此外，學(xué)校還制定了《教師崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課堂。推動(dòng)以校為本研修活動(dòng)。制度，建立有效的管理機(jī)制。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對(duì)性地加。水平和創(chuàng)新能力。
【正文】 兆會(huì)《努力做好班主任》的專(zhuān)題報(bào)告、于丹的《中小學(xué)人格教育》等視頻，我收獲很大，它是一次踏踏實(shí)實(shí)為教學(xué)服務(wù)的一次學(xué)習(xí)，受益匪淺。 一、深深感覺(jué)自己以后應(yīng)該抽空多讀書(shū)，充實(shí)自己。 以前我總認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就教數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)努力教學(xué)就可以了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)老師，不論是教什么科目的，都應(yīng)該放寬視野，博學(xué)多才。只有這樣，才能在課堂上運(yùn)用自如。在聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，領(lǐng)略到大師們?cè)溨C有趣，深入淺出的講解，我嘆服。同時(shí)暗下決心 ，努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有更多的知識(shí)，更好的去教自己的學(xué)生。 二、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 幾位名師專(zhuān)家報(bào)告中提到，要想輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，其中很重要的一條就是努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。怎樣打造優(yōu)質(zhì)高效課堂呢，教育局孫局長(zhǎng)曾提到了四點(diǎn)，觀(guān)念是靈魂，備課是功夫，激勵(lì)是法寶，情感是載體。我要從這四點(diǎn)努力做起，去達(dá)到追求的高效課堂的目標(biāo)。其中尤其是第二點(diǎn)，我要更加努力地去做，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)們能學(xué)好。真的是要把課備好。精備每一節(jié)課。臺(tái)上一份精，臺(tái)下十年功。要求我們必須做好課前備課。老師要根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備和教材內(nèi)容，重新建構(gòu)符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)學(xué)生怎么學(xué)。 今年我們的初三數(shù)學(xué)教學(xué) 任務(wù)很重，在短短的三個(gè)多月的時(shí)間要完成初三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我計(jì)劃了一下，具體到每一節(jié)課中去，時(shí)間真的很緊。那么在這種情況下，怎樣才能完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)們學(xué)好呢 ?那么就是精心備課。整合教材，把精華的東西提煉出來(lái)，讓同學(xué)們自己去認(rèn)識(shí)，理解，然后自己消化。把可有可無(wú)的東西刪掉。讓同學(xué)們輕負(fù)擔(dān)，快速前進(jìn)。 三、努力做一個(gè)創(chuàng)新性的幸福教師。 記得于丹教授提到的平靜的心態(tài)吸納有效信息，我深有感觸。我們要不斷吸收由教育科學(xué)所提供的新知識(shí)，在課堂教學(xué)中積極地加以運(yùn)用，并且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法。因此作為教師必須不 斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)思考，不斷創(chuàng)造和運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。能把吸收由教育科學(xué)所提供的新知識(shí)，在課堂教學(xué)中積極地加以應(yīng)用，并且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的方法，在教學(xué)中，教師應(yīng)重視知識(shí)的傳授，讓學(xué)生盡可能多地進(jìn)行知識(shí)和信息的儲(chǔ)存、積累，盡可能多地吸收前人已總結(jié)出的思維成果。在教給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，我們要更多地教給他們方法、思維、技能，給他們提供創(chuàng)新的時(shí)間。同時(shí)要克服懶惰心理，隨想隨寫(xiě)。寫(xiě)一些課堂軼事，寫(xiě)一些教學(xué)心得。讓自己也成為一個(gè)善于聯(lián)想，善于研究的創(chuàng)新性的幸福老師。
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