【導(dǎo)讀】勤學(xué)如春起之苗,不見其增日有所長(zhǎng)。綴學(xué)如磨刀之石,不見其。教師是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大。今年,我參加了市教育局和進(jìn)修校組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。方,卻是一樣的感動(dòng)。每到一處,那整潔的校園,那設(shè)計(jì)巧妙的標(biāo)語、在河西小學(xué),還未走進(jìn)大門,就聽到悅耳。變了原先設(shè)計(jì)的課前談話內(nèi)容。更讓我感動(dòng)的是聽課的老師和孩子們。在送教老師到達(dá)之前,老。師們就早早等候了。達(dá),他們就會(huì)創(chuàng)造出最美的語言。其實(shí),送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一。每個(gè)教師來說,都是一種思索,一種提高。去掉耳、眼、口是說海倫的身殘,老師結(jié)尾處又加上,是說海倫志堅(jiān)。程的渴望,感到送教下鄉(xiāng)確實(shí)是及時(shí)的,必要的。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),利用周六時(shí)間舉行。加了初中語文階段的送課活動(dòng),分別參加了xx縣、xx兩場(chǎng)活動(dòng)。執(zhí)教文言文《山市》。料,然后再搜集有關(guān)《山市》的教學(xué)設(shè)計(jì)吸收借鑒。