【導(dǎo)讀】所以計(jì)劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞好工。作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為。主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努。品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外。輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。