【導讀】負責學校的日常事務，如管理學生檔案，安排教師及領導。的日程，編排課程表等等。導處工作計劃精選，希望可以幫助到大家。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。及氣管，預防幼兒走失。打電話進行家訪了解原因。全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。特殊情況須拿來接人字條或有效證件。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報?？嚲o安全這根弦，防患于未然。導處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度，學校行政值日人員加強巡查。在問題的教師進行指導和跟蹤整改。練習題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當，意圖要明確，形式要多樣。

　　

【正文】 ，堅持以教學質量為中心，以校本研修為抓手，充分發(fā)揮教導處在教育教學工作中的研究、指導、服務等功能，進一步抓好教師隊伍建設和學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高我校的教育教學質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。 二、工作目標： （一）加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體； （二）加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性； （三）夯實教學常規(guī)，提升精細化管理質量； （四）教育學生 養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎。 （五）加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質量； 三、工作要點： （一）繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體，促進教師的成長與發(fā)展。 進一步完善各種考核獎勵機制，兌現(xiàn)獎懲，用多種激勵措施推進學校各項工作，不斷激發(fā)教師的工作熱情。 著力培養(yǎng)中青年教師，努力扶植骨干教師，逐步探索、建立與完善一套科學的教師培訓機制，給廣大教職工提供學習機會和展示自己的舞臺，抓好中青年教師的教學技能展示活動。 搭建 更多的教師展示平臺，定期開展活動，提升教師素質。繼續(xù)開展各學科教師的崗位練兵活動。本學期將組織舉行師生共同參與的學校藝術節(jié)活動，組織學生參加好縣十運會并力爭取得好成績；組織新教師上好匯報課，組織部分名師、教學能手上示范課，觀摩課，營造出相互學習、相互交流的良好氛圍。 繼續(xù)實施青藍工程，開展拜師結對的一幫一活動。實施青年教師培訓導師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當、效果明顯，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長。尤其是教研組長，備課組長，要配合教導處、教研室認真開展青年教師培養(yǎng)活動，加強備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導，促進青年教師業(yè)務盡快成長。 （二）夯實教學常規(guī)的過程管理，促進良好的校風教風學風的形成，全面提高教育教學質量。 l、認真落實《教學常規(guī)管理制度》，促進教師形成科學的教學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高效的教學方法。 加強課 堂教學紀律檢查，杜絕教師上課遲到、早退，杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時間、隨意調課以及體罰、變相體罰學生、課堂無組織等不良現(xiàn)象。 充分發(fā)揮教研組長、備課組長的職能作用，繼續(xù)完善和落實集體備課制度，真正做到集思廣益，資源共享，保留個性，防止集體備課流于形式，機械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，認真組織好期中、期末考試以及每次考試的質量分析，加強各學科教學質量的過程管理。 加強常規(guī)教學的檢查力度，檢查方式力求多樣靈活。要把教學常規(guī)普查與重點抽查，定期檢查與隨機抽查相結合；把教研組、備 課組內互查、自查與學校督導檢查相結合，及時通報檢查結果，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，進一步改進教風、學風，從而提高課堂效率。 進一步規(guī)范實驗教學，力求開齊、開好實驗課，充分發(fā)揮我校實驗教學的資源優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展。做好理化生實驗室、多媒體教學資源、圖書室等教學資源的管理和使用工作，增強多媒體資源的利用率和使用實效，進一步規(guī)范圖書借閱管理程序，真正使我校的教學資源起到輔助教學、促進教學、提高教學質量的作用。 （三）繼續(xù)推進新課程的實施，促進教育教學創(chuàng)新，積極推進課堂教學改革，促進學 生全面可持續(xù)發(fā)展。 鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質，改善教育教學方法，樹立向科研要質量的意識。加強新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時做好總結。 探索落實為學生減負減負的有效途徑。組織好教師在教學中進一步深入理解新課程評價體系，結合教學實踐逐步建立起有利于促進學生全面發(fā)展的評價體系。加強教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。 本學期要組織一次學生代表會議，進一步落實學生評教工作。要把學生對教師教學工作的評價作為課改工作評價的重要參考 。 立足于校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點，以提高教學質量為目標，立足學生實際，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮集體的智慧，結合課程改革，促進教師向專家型、學者型品質提升。本學期，我校將繼續(xù)選好試點班級、和教師推進課堂教學改革，在研究過程中要總結課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應措施，抓好課改輻射工作。七八年級要注重基礎知識和基本技能的教學，九年級要加強綜合能力的訓練，提高學習效率，力求通過課改打開我校教學質量提升的新空間。 （四）加強畢業(yè)班的教育教學工作。 本學期， 要加強九年級教學工作督導力度，指導組織好九年級教學進度。同時，要組織九年級教師學習、研究課程標準，把握中考動向，關注中考題型的改革方向，提前布局復習研討工作。注重學生自我管理意識與能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎，也為明年中考取得好成績創(chuàng)造條件。 （五）加強處室內部建設，提高教學管理水平和服務意識 完善處室制度，加強處室人員業(yè)務培訓和學習，明確職責，熟悉各項教育教學管理制度與方法。加強教導處內部管理，強化服務意識，牢固 樹立全局意識及服務意識，提高工作效率和服務質量，確保各項工作有序進行。 加強各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準備工作。