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小學(xué)班主任老師德育工作計(jì)劃范文-資料下載頁

2025-03-01 02:18本頁面

【導(dǎo)讀】工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家訪工作,提倡上門家訪。辦新生家長學(xué)校,提出學(xué)生在家、學(xué)校的。學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。合校內(nèi)活動(dòng)以及社。堅(jiān)持周一升旗儀式,努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級的升旗。人目標(biāo)和適時(shí)的辦學(xué)目標(biāo),結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。盡善盡美,但確已盡心盡職了。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。良情況及時(shí)總結(jié)反思,提高學(xué)生的思想覺悟。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評比,科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。

  

【正文】 導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。 ( 3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的坐標(biāo)、天平,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。 二、集體榮譽(yù)教育 抓好每 一次班會(huì)。提出班的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成我以班為榮,班以我為驕傲的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。 三、心理品質(zhì)教育 ( 1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行 心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時(shí)針對平時(shí)成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。 ( 2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。 ( 3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評 價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 四、創(chuàng)新教育 ( 1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。 ( 2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 ( 1)進(jìn)行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模 式。 ( 2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。
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