小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃范文-資料下載頁
2025-03-01 02:15本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)展工作計劃》，供您閱讀,參考。希望對您有所幫助!育教學(xué)理論水平得到更大地提升。初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究。做出應(yīng)有的貢獻。物發(fā)表一篇論文。按時參加教學(xué)能手工作室的各項活動。身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果。協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫，通過網(wǎng)上的互動學(xué)習(xí)與交流，探討中考教學(xué)對策，搜集相關(guān)資料，交流研究成果。課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課。及時報道每次活動簡訊。本人將嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務(wù)。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民。爭提出自我的研究課題并進取參與立項，推進自身素質(zhì)的全面提高，力爭到達合格率100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。抓住問題即課題，在教學(xué)中留心積累、思考，進取撰寫教育科研論文，
【正文】 師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求 .為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，必須要加強自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強教師的服務(wù)意識，開展為學(xué)生服務(wù)的活動 .異常是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心 . 發(fā)展定位 amp。mdash。amp。mdash。使自我成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師 . (二 )教學(xué)過程的目標發(fā)展 一，教師在教學(xué)過程中是一個生產(chǎn)者 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所理解，所以，未來的教學(xué)中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才 .既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)本事的人才，教師的職責就是要幫忙學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展 .認 真研究高中語文 (h 版 )教學(xué)大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練閱讀本事為主線，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育 . 二，教師在教學(xué)過程中是一個中介者 教師要當好中介者，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能 .我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué) 生，我們更應(yīng)當讓學(xué)生理解那些貼合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展 . 三，認真落實語文教育的總目標 提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀本事，寫作本事和口語交際本事，具有初步的文學(xué)鑒賞本事和閱讀淺易文言文的本事 。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的本事，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ) .在教學(xué)過程中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高 尚的審美情趣和必須的審美本事，發(fā)展健康個性，構(gòu)成健全人格 . 發(fā)展定位 amp。mdash。amp。mdash。力爭在 35 年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過程構(gòu)成自我獨特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響 . (三 )個人成長的目標發(fā)展 從教 1 年的我深知 :個人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導(dǎo) .因為我深感，沒有學(xué)生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展 .僅有整個組室的教師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培 養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ) ! 發(fā)展定位 amp。mdash。amp。mdash。力爭在 35 年內(nèi)被評為中學(xué)中級教師的職稱，力爭在 35 年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織 .力爭在 3 年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在 5 年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師amp。mdash。amp。mdash。同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組 。所研制的課題能對學(xué)生的終身發(fā)展起到必須的推進作用 .
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