幼兒園工作計劃表-資料下載頁
2025-02-28 22:51本頁面
【導讀】何寫好一篇合適的幼兒工作計劃表?為幫助大家學習方便，職場范文網。小編收集整理了幼兒園工作計劃表，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習！新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新。生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，情緒不大穩(wěn)定。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能。鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達。根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
【正文】 安全來不得半點馬虎，來不得半點松懈。因此在已取得成績得基礎上，一如既往，堅持不懈，持之以恒地做好各項安全工作，共同營造一個健康、文明、安全的校園，促進幼兒健康、快樂地成長。 幼兒園工作計劃表 4 一、指導思想 根據教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續(xù)以課程建設、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng) ，切實提高本園的保教質量，推動幼兒的全面發(fā)展。 二、情況分析 我們總結上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反愧總結，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的 .理論水平。 日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導。 教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學期加 強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能力。 三、工作與措施 （一）全員培訓 鼓勵教師繼續(xù)提高學歷，參加學歷進修學習。繼續(xù)選派教師參加培訓、觀摩學習，開闊教師視野；在園內開展教育教學交流觀摩、展示活動，讓教師相互學習、共同提高；積極投稿，提高自己的理論水平；結合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質量；加強段長、教師的學習與培訓，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質效。 （二）分層培訓 ，積淀素材，提高學習與實 踐能力。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。 、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結對、跟蹤聽課、在園內上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作。 ，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。 ，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組 交流，學期末每人上交 2amp。mdash。3 篇質量較高的反思筆記（周四教研日），園內評出優(yōu)秀反思筆記。 、科學開展，提升區(qū)角活動的質量。 （ 1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結合，互相滲透。 （ 2）各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設計交流評比活動等，互相學習、借鑒，共同提高。 。根據《省 03 歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區(qū)為依 托，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。 ，撰寫教育論文并交流。 教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。
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