幼兒園教師年度總結(jié)-資料下載頁
2025-02-28 21:31本頁面
【導(dǎo)讀】通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。多啟示，大家受益匪淺。年度總結(jié)參考資料，歡迎你的閱讀。范園的輻射和帶動作用，我園與__中心幼兒園成為結(jié)對園。好學(xué)上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，改善，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機會比較少;對外開放活動之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動;我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細(xì)的指導(dǎo)。如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是一刀切、整齊劃一，沒有根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要來編排。育我們的孩子學(xué)會關(guān)愛他人，成長成為有愛心的人。安全責(zé)任狀;指導(dǎo)其有效進行甲型HINI流感的預(yù)防、宣傳工作等等。
【正文】 高幫扶工作的效果，共同提高教師素質(zhì)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào)， 主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體，來提高土城中心幼兒園教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無，從而達(dá)到共同進步的目的。 (四 ) 深入細(xì)致，幫扶工作初見成效。 兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。狄秀梅、張春和兩位教師利用一周時間，分別參觀、討論了土城中心幼兒園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè) 。講評了七節(jié)教學(xué)活動 。與土城中心校的王主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了關(guān)于幼兒園文化特色確立的交流座談會 。狄老師給土城總校 的幼兒老師做了《如何培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)》的講座，并為土城中心幼兒園確立了：依托豐寧滿族自治縣的本土文化及資源，突出滿族風(fēng)情作為土城中心幼兒園的辦園特色。圍繞辦園特色進行環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)，如一樓班級和室外環(huán)境布置的主題是以滿族風(fēng)情中的剪紙為主，放射到國粹中的京劇臉譜和青花瓷 。二樓班級和室外環(huán)境布置以四季為主題，突出本土裝飾材料為特色，如廢舊物品、種子、秸稈、棒子皮、石頭畫、布糊等。為土城中心幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)、園所文化建設(shè)等方面提出了合理化的意見和建議。 通過此次對口幫扶活動，一是幫助 土城中心校幼兒園老師樹立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是實驗幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步 。 總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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