寫(xiě)作技巧培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-02-28 21:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作方式，從而讓自己的內(nèi)在得以提升。限，只是偶爾寫(xiě)寫(xiě)文章。正好趕上單位組織學(xué)習(xí)寫(xiě)作的培訓(xùn)，于是學(xué)。習(xí)了一番，為自己充充電。通過(guò)培訓(xùn)了解了自己的不足之處，心里也。有一點(diǎn)小小的感悟。積累知識(shí)是文字工作的重要基礎(chǔ)，沒(méi)有豐富的、真實(shí)的各種。需求，理解上級(jí)要求寫(xiě)作的意圖，就無(wú)法形成一個(gè)良好的寫(xiě)作思路。高戰(zhàn)略意義的文章來(lái)。己的文字去表達(dá)自己的內(nèi)心，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能不斷的提高，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感到十分的欣喜。著實(shí)為自己的業(yè)余生活尋找。浪費(fèi)這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。積月累，做工作也要持之以恒。
【正文】 活帶來(lái)快樂(lè)的課堂??！不管是哪種作文模式，我們只要牢牢記住一點(diǎn)：想辦法讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的寫(xiě)作產(chǎn)生強(qiáng)烈的期待，不吐不快，我們的作文教學(xué)就成功了一大半。 讓學(xué)生盡情地去玩、去享受，去盡情的述說(shuō)，去暢快的表達(dá)，這或許也是作文的一條新路子，先把材料，最深刻、最真實(shí)、最火花一現(xiàn)的記下來(lái)，然后有專門(mén)的時(shí)間再組織材料，寫(xiě)成正式的、規(guī)范的作文。 聽(tīng)著 __老師老師報(bào)告的聲音，看著那一張張?zhí)N含著他心血的照片，心底有暖暖的感動(dòng)，但我覺(jué)得在熱血之外在作文教學(xué)中還應(yīng)注意一個(gè)問(wèn)題：每一次作文不僅僅是讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)，這樣學(xué)生在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)會(huì)一類作文的方法或經(jīng)驗(yàn)，畢竟每一次作文的安排是緊跟單元內(nèi)容緊密相聯(lián)系的，每次的作文訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該是不一樣的。 聽(tīng)著 __老師老師的報(bào)告，他的語(yǔ)言或幽默，或風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)，或個(gè)性，在如沐春風(fēng)里走進(jìn)廣闊的語(yǔ)文教學(xué)的天地，再一次覺(jué)得：教語(yǔ)文，是快樂(lè)的！ 我想牢牢記住這幾點(diǎn)指導(dǎo)我以后的工作： 為什么要 寫(xiě)作 ?什么是好習(xí)作 ?通過(guò)作文教育期待給孩子什么 ? 兒童的思維經(jīng)常是模糊的，學(xué)校是個(gè)允許任何孩子都能犯錯(cuò)的地方。 經(jīng)?；叵胱约旱耐?，想想那時(shí)的我們，喜歡什么。 即使再不開(kāi)心也不要皺眉頭，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道有誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容！
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