小學班主任年度工作總結(jié)3篇-資料下載頁
2025-02-28 18:00本頁面
【正文】 ，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。 配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。 通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防 bet365 范意識，本學期我班事故率為零。 三、主要做法 重溫守則、規(guī)范，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個團結(jié)互助、守紀進取的集體。 校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成 良好的道德習慣。 做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 抓好學風建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。 加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。 積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。 強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。 四、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進 生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。 五、存在問題與工作設(shè)想 存在問題： 個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。 個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。 部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。 工作設(shè)想： 在集體活動中，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。 培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。 加強思 想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。
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