【導(dǎo)讀】學(xué)生心中有他人、有群眾。項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。可是他們正處在由低年級。針對性的常規(guī)教育。日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。生既感到搞笑,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。生將文字內(nèi)化為行為。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作。全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。自尊等良好品質(zhì)。