【導(dǎo)讀】一個(gè)好的工作總結(jié)往往能推動(dòng)工作的發(fā)展,在這一年的時(shí)間中,作為一名高中的教師,你在教學(xué)上都做了哪些工作,總結(jié)一下吧。閱讀,希望對大家有幫助!我擔(dān)任了高三兩個(gè)文科班的歷史教學(xué),并任高三歷史備課組組長,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對本學(xué)年的教學(xué)做一。學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,在課堂上,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此,課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。間完成作業(yè),鞏固所學(xué)的知識從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過四個(gè)小時(shí)。,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。有針對性,有層次性,特別注意主觀題的訓(xùn)練。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,判定等級和批改分。有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。積極參加備課組活動(dòng),努力提高教學(xué)水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)年我共聽課至少40節(jié),備課組活動(dòng)每周一次。錯(cuò)誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。寫,并針對學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。