【導讀】教師的神圣天職。作為一個人民教師,負擔著全面提高國民素質(zhì)、提。高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任。續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕。重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠的意義。教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石,意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世。紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。新的《規(guī)范》從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生三個。教育事業(yè),關(guān)乎國家未來的興亡,責任重大,更應(yīng)愛崗敬業(yè)。使命,無愧于人民教師的光榮稱號。其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。在學生的心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷。業(yè)道德規(guī)范》與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合,從六個方面對教師的職業(yè)道德進行規(guī)范,提出了更高、更全面的要求。