教師德育學期工作總結例文-資料下載頁
2025-02-28 13:22本頁面
【導讀】下面是職場范文網小編精心整理。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上。的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具。生交朋友，熟悉每一個學生的情況。因人施教的目的和效果。以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各。質的談話和活動指導。提高有巨大的推動作用。班主任要根據新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應。因此，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項。后的工作中能得到各位領導及同事的幫助，提升工作效果。
【正文】 人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒 。表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活 等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學生心理素質的談話和活動指導。 二、以身作則，為人師表，做學生的表率。 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從 我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。 三、抓班風，樹新風 身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問，學生問學生，學生問老師，還有時讓學生給老師講。使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。在學習中，問是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離 ，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。 四、加強有家長溝通。 教育學生是一項工程。學生素質的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調一致地配合自己的教育工作。 癡心一片終不悔，心血澆開希望花，這些年來，我確確實實付出了無數的心血與汗水，但我也確確實實得到了同行的贊譽，學校的表彰，既然我選擇了教師 ，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
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