【導讀】造成了交叉感染的后果。這就引起了我們對人們?nèi)粘Ｉ钪袑ο赐晔?，要進行干。手的細節(jié)的關注。本設計主要是采用了反射式紅外傳感。延時電路、驅(qū)動電路（繼電器）幾部分組成。本設計符合要求，能實現(xiàn)利用紅外線來控制干手器進行工作。以至于滿足人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊饨徊?

　　

【正文】 第四章 電路調(diào)試 紅外線發(fā)射電路的調(diào)試 按照振蕩部分中設計的電路把硬件電路焊接好，接通電源后用示波器檢查集成穩(wěn)壓塊 555 集成塊的 3 腳是否有 連續(xù)的脈沖信號 ，如果正確，則接入相應的電路中，如果不正確，重新再設計振蕩電路。 紅外線接受與電壓放大電路的調(diào)試 將萬用表并接于 PH302 與地之間，在接收管前用黑紙遮住，此時電壓應高于9V。然后去掉反射物，讓一個人站在前方 左右處，使 PH302 的電壓降為1V左右，此時說明發(fā)射與接收頻率已調(diào)準。 按照放大電路把硬件電路焊接好，仔細檢查無誤就可通電調(diào)試 ，因為是反相放大，所以當輸入為正電壓時，那么用萬用表測出的電壓時負值，如果是負值，則電路正確，反之電路不正確，則重新設計電壓放大電路。 音頻譯碼電路的調(diào)試 放大的信號送入音頻譯碼器電路 LM567 的 3 腳，其中心頻率調(diào)至 40kHz，以達到和紅外發(fā)射管頻率一致，這樣當接收到信號時就可以使 8 腳由原來的高電平變?yōu)榈碗娖剑?8 腳的電平變化送至 555 單穩(wěn)態(tài)電路。根據(jù)這一原理方法與上一個步驟類似，當輸入為正電壓時，用萬用表測出電壓為負電壓時，則電路正確，反之，重新設計電路。 延時與驅(qū)動電路的調(diào)試 當通電的時侯，已 經(jīng)確認前幾級電路能正常工作。用萬用表測試 555 芯片的3 腳是否是高電平，是高電平且持續(xù)高電平 13s 左右則電路正常，繼電器 吸合 ，有風自動吹出，這樣證明是好的，當通電時，沒有風吹出，說明驅(qū)動電路不通，則需要檢查 Q1 管和 555 單穩(wěn)態(tài)延時電路是否正常。要找出哪里沒有好，再重新設計。 電源電路的調(diào)試 按照電源部分設計的電路把硬件電路焊接好，然后用萬用表測量電容 C2 正極的電壓是否有 +9V電壓輸出，如果正確，則接入相應的電路中，如果不正確，重新再設計。 總體電路的調(diào)試 經(jīng)過紅外發(fā)射電路，紅外接受與放大電路，音頻 譯碼電路，延時與驅(qū)動電路的調(diào)試。就可以進行總體電路的調(diào)試了。本設計的最終目的就是 :利用紅外線控制電吹風實現(xiàn)電吹風的自動開與關。驗證本課題設計的的成功與否，只要將手伸進時看電吹風能否自動吹風，電吹風能自動吹風則說明本課題設計成功，否則將要重新設計。 ****信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 16 第五章 總結(jié)與 展望 17 第五章 總結(jié)與 展望 總結(jié) 畢業(yè)設計是對學生學業(yè)水平的綜合檢驗，是學生運用自己所具備的知識和能力去分析問題，解決問題，進行理論與實際相結(jié)合的訓練。 此次畢業(yè)設計我選的是紅外 線 自動干手器 電路 設計，本 設計 完成了 對 紅外發(fā)射電路、紅外接收與電壓放大電路，音頻譯碼控 制電路，時間延遲與驅(qū)動電路的設計。其中發(fā)射電路是由 555 多諧振蕩器和紅外發(fā)射二極管（ SE303）組成 ， 接收與電壓放大電路包括紅外接收管（ PH302） 和運算放大器（ LM741） ， 音頻譯碼控制電路是由音頻譯碼器（ LM567）實現(xiàn) ， 時間延遲與驅(qū)動電路由 555 單穩(wěn)態(tài)電路、繼電器組成。當有人想要吹干手時將紅外光束反射， LM567 有信號輸入，使得 LM567 輸出低電平，從而使得 555 單穩(wěn)態(tài)電路輸出高電平，繼而使得干手器的繼電器自動開啟，干手器吹風；當人手離開后，紅外光又照射不到 紅外 接收管 上 ， LM567 無信號輸入，使得 LM567 輸出高電平，從而使得 555 單穩(wěn)態(tài)電路輸出低電平，繼電器自動 斷開 ，干手器停止工作。 展望 通過這次對紅外 線 自動干手器 電路 的設計，讓我了解了設計電路的思路，也讓我了解了關于自動干手器的原理與設計理論，通過這次學習，讓我對 555 電路 ，反相放大電路，音頻譯碼電路等 都有了一定的了解， 這次的畢業(yè)設計 除了 讓我 學會很多的專業(yè)知識外，也讓我增加了自我自學的能力和對獨立的能力。更為重要的是，我拓展了思路，活躍了思維。 由于時間關系和經(jīng)驗不足，本課題的設計方案還有許多可以改進的地方，對于設計方案今后進一步的研究設想概 括如下： （ 1） 紅外線發(fā)射與接收采用高靈敏度的光電傳感器。 （ 2） 音頻譯碼電路改用更為簡單的 CX20216 來實現(xiàn)。 （ 3） 干手器可以做成吹出的風是暖風，且吹出的風可以根據(jù)季節(jié)的變化而設定溫度。 總之，這次畢業(yè)設計既是對我們課程知識的考驗，也是對我們思考問題，解決問題能力的考核，更是對我們?nèi)烁衿返碌目简?，讓我們受益匪淺。****信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 18 致 謝 19 致 謝 經(jīng)過這一兩個月的忙碌和學習，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個大專生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的缺乏，在當中出現(xiàn)了很多的差錯，如果沒有導師和同學的幫助，想要完成這次畢業(yè)設計是 相 當有難度的。 在畢 業(yè)設計過程中，我遇到了很多的困難。在這里我要感謝我的導師李 ***給我的悉心幫助和耐心細致的指導，我的畢業(yè)設計比較復雜，但是由于李老師的細心指導，我才會順利的完成。在這里除了敬佩 李 老師專業(yè)知識的豐富外，她治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠要學習的，而且影響我以后的學習和工作，讓我對以后的學習和工作充滿了無限的希望。同時也要感謝系里的領導對我們的教導和關注；感謝大學三年的老師，還要感謝我的同窗朋友，是他們給了我無數(shù)的關心和鼓勵，也讓我在大學生活中充滿了溫暖 和 歡笑。我非常珍視和他們的友誼，如果沒有他們的幫助，此次 畢業(yè)設計也就不會這么順利的完成，最后也要感謝我的父母，是他們給了我無私的愛，是他們供我上大學，而我至今仍無以為報。祝福他們身體健康，永遠快樂。 在我即將完成學業(yè)之際，我深深地感謝我的家人給予我的全力支持！ 最后，衷心地感謝評閱論文和參加答辯的各位老師 ! ****信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 20 參考文獻 21 參考文獻 .電子技術基礎 [M].北京 :高等教育出版社 ,2021 .模擬電子技術基礎 [M].北京 :高等教育出版社 ,2021 .實用電子技術與仿真 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2021 .電子 CAD 技術 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2021 .電子技術基礎 [M].北京 :高等教育出版社 ,2021 .模擬電子技術基礎 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2021 ,董秀峰 .模擬電子技術 [M].西安 :西安電子科技大學出版社 ,2021 .模擬電子電路及技術基礎 [M].西安 :西安電子科技大學出版社 ,2021 .電子線路 CAD 實用教程 [M].西安 :西安電子科技大學出版社 ,2021 .電子技術基礎實驗 [M].北京 :高等教育出版社 ,2021 .電子系統(tǒng)設計 [M].北京 :高等教育出版社 ,2021 .電子設計 [M].北京 :高等教育出版社 ,2021 .EDA 技術基礎 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2021 .電子技術實訓 [M].西安 :西安電子科技大學出版社 ,2021 .傳感器應用技術項目化教程 [M].北京 :清華大學出版社 ,2021 .電子制作實例集錦 [M].福建 :福建科技技術出版社 ,2021 .畢業(yè)設計指導及案例剖析 [M].北京 :清華大學出版社 ,2021 .電子 系統(tǒng)設計 [M],北京 :高等教育出版社 ,2021 .電子元器件應用手冊 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2021 .青少年數(shù)字電路制作指南 [M].北京 :科學技術出版社 ,2021 ****信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 22 附 錄 23 附錄 1 整機電路原理圖 整機電路原理圖，如圖附錄 1 所示： 圖附錄 1 整機電路原理圖****信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 24 附 錄 25 附錄 2 元件清單 元件清單，如表附錄 2 所示： 表附錄 2 元件清單 元件符合 元件型號 元件符合 元件型號 C1 1000181。F R1 1k C2 47181。F R2 C3 1000p R3 62k C4 R4 13k C5 1000p R5 400Ω C6 1000p R6 1k C7 R7 120k C8 1181。F R8 10k C9 220p R9 10k C10 R10 1k C11 16p R11 470k D1 LED1 R12 1k D2 SE303 U1 7809 D3 PH302 U2 NE555 D4 1N4148 U3 LM741 D5 1N4148 U4 LM567 D6 BRIDGE U5 NE555 K KT Q1 NPN T1 TRANS1 JP1 220V ****信息職業(yè)技術學院畢業(yè)設計論文 26