高中老師突出貢獻中青年專業(yè)技術人員申請表-資料下載頁
2025-08-20 20:49本頁面
【導讀】工作之余不忘通過學習提高自身素質，2020年通過全國研。功課，消除心理顧慮。學生主體地位，讓學生全員參與、自我約束、自主管理，形成了良好的班風班紀。舍己為人，抗擊非典。2020年，為抗擊非典，在永清街道辦事處天王小區(qū)排查患。病人員工作一個多月。以科研促教研，引領教育教學全面發(fā)展。分別發(fā)表在省級、國家級教育類核心期刊上，對于教育教學研究有重要的參考價值。
【正文】 — 8— 以科研促教研 ， 引領教育教學全面發(fā)展 。把問題當課題，在教學中研究，在研究中教學 。 XXXX年 11月 30 日 主持完成 XX 自治區(qū)教育科學規(guī)劃課題 ?課堂教學‘導學法’研究?； XXXX年 11 月 25 日申請批準了國家級課題?高中有效教學的行動策略研究?；XXXX 年 4月， 主持完成國家級課題 ?民族地區(qū)中學學科教育‘自主創(chuàng)新’模式的實驗與研究? ，并獲得實驗先進工作者稱號； XXXX年 5月，被聘為國家級重點課題?教 師勞動特點及成長規(guī)律研究?科研組組長。 指導年輕教師 并 完成多篇論文。 在 本人 的精心指導下，幾位年輕教師成為高中教學骨干 、教體系統(tǒng)學科帶頭人 。 本人 撰寫的論文 《多元智能理論對高中教育教學的啟示》、《如何指導學生學好高中化學》、《化學導課藝術》、《對學生叛逆心理的研究》 等分別發(fā)表在省級 、 國家級 教育類 核心期刊上，對于教育教學研究有重要的參考價值。 — 9— 所在單位推薦意見： 蓋 章 年 月 日 主管部門推薦意見： 蓋 章 年 月 日 審批機 關意見 蓋 章 年 月 日 — 10—
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