美術教師新學期計劃制定四篇-資料下載頁
2025-02-26 04:18本頁面
【導讀】忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，料，提供參閱，希望對你有所幫助。有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育。時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化。能的習得兩方面的需求。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體。歷程、造型特征、裝飾風格及文化內涵。對生活和自然的熱愛及責任感。對比江南私家園林和皇家園。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑、審。初步學會招貼畫的構成、基本。點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、
【正文】 。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。 三、教學目標： 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣 。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等 美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。 欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 五、學期教改研究專題 通過 簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成臨摹 amp。mdash。記憶 amp。mdash。想象 amp。mdash。寫實 amp。mdash。創(chuàng)作設計的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，進一步認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。 六、教學措施 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。 本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。 加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。 鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。 注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。 教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
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